Conas dán a fhoghlaim le do leanbh?

Go minic, bíonn ar thuismitheoirí dán de chineál éigin a ullmhú lena leanbh le haghaidh saoire i kindergarten nó go simplí le siamsaíocht a thabhairt do aíonna agus iad a shásamh. Mar sin féin, b'fhéidir nach bhfuil sé seo mar chuid de phleananna an linbh, agus diúltaíonn sé go cothrom cuimhneamh ar an téacs riachtanach.

Mínítear é seo go leor go loighciúil: forbraíonn an fear beag eagla ar mhórán faisnéise nua agus déanann an inchinn, leis an imoibriú seo, iarracht é féin a chosaint ó ró-ualach. Mar sin, cad atá le déanamh i gcás den sórt sin, conas dán a fhoghlaim le leanbh, ionas nach mbeidh eagla air ina dhiaidh sin méid nua faisnéise a mheabhrú mar gheall ar an bpróiseas pianmhar?

Ní mór duit cleasanna beaga a úsáid. Sula gcuimhneoidh tú dán le leanbh, ba chóir duit insint dó faoin sprioc a bhfuil tú ag iarraidh a bhaint amach in éineacht leis, mar shampla: “Foghlaimímis an dán agus inseoimid é go sainráiteach ag an saoire (nó do sheantuismitheoirí). I bhfocal, lig don leanbh a thuiscint, tar éis an phróisis chun an téacs atá ag teastáil a mheabhrú agus a atáirgeadh, beidh tú féin agus do dhlúthghaolta bródúil as. Seo cineál bronntanais uaidh chuig a ghaolta agus a mhuintir go léir. Mar sin, déanaimis féachaint ar an gceist maidir le conas dán a fhoghlaim le leanbh, céim ar chéim.

1 Céim

Is gá an dán a léamh le léiriú ó thús go deireadh. Ansin, in aon fhoirm, inis an t-ábhar agus dírigh ar fhocail atá dothuigthe don leanbh, is é sin, mínigh agus tabhair samplaí de cén áit agus cén chaoi eile ar féidir na focail nó frásaí seo a úsáid.

2 Céim

Ansin, ba chóir duit spéis a chur ar an bpáiste agus comhrá a bheith agat le chéile faoi ábhar an dáin, mar shampla: faoi phríomhcharachtar an dáin, cé leis ar bhuail sé ar a bhealach, cad a dúirt sé, agus mar sin de. Tá sé seo riachtanach go léir chun go bhfaighidh an leanbh pictiúr iomlán den téacs seo.

3 Céim

Tar éis an anailís dheiridh ar an dán, ba chóir duit é a léamh arís agus arís eile, go nádúrtha ag fáil spéise an linbh sa chluiche tar éis a léamh, ach leis an gcoinníoll go n-éisteann sé go cúramach agus go gcuimhneoidh sé gach rud. Anois ba cheart duit a sheiceáil cé chomh maith agus a chuimhníonn an leanbh ar an dán, gan spreagadh dó ach an chéad fhocal i ngach líne.

4 Céim

Is é an chéad chéim eile cuireadh a thabhairt do do leanbh a imirt, mar shampla: is múinteoir tú, agus is mac léinn é, nó is stiúrthóir scannán tú, agus is aisteoir é. Lig dó an dán a aithris agus tugann tú marc dó nó caitheann tú é mar cheannródaí sa scannán, agus tá sé ceart go leor má tá tú fós chun an chéad fhocal den líne a thabhairt dó.

5 Céim

Tar éis roinnt ama, nó níos fearr fós an lá dár gcionn, ní mór duit an dán a dhéanamh arís - léann tú, agus insíonn an leanbh. Agus ag an deireadh, bí cinnte é a mholadh, ag cur do mheas ar an mbealach a insíonn sé an dán, agus ceann chomh mór sin.

Cuimhne amhairc a nascadh

Ní bhíonn fonn ar roinnt leanaí suí go fóill, ag déanamh anailíse agus ag cuimhneamh ar dhán. Bhuel, tá siad an-ghníomhach agus mhothúchánach. Ach fiú leo, is féidir leat a disassemble fós agus foghlaim an obair is gá, ag tairiscint a imirt ealaíontóirí bunaithe ar ábhar an dáin. Chun seo a dhéanamh, beidh ort pinn luaidhe agus bileoga albam nó criáin il-daite agus bord. In éineacht le do leanbh, ní mór duit pictiúir a tharraingt do gach líne den dán ar leithligh. Sa chás seo, tá cuimhne amhairc ceangailte freisin, móide gach rud, níl an leanbh leamh agus tá sé tumtha go hiomlán sa phróiseas de ghlanmheabhair, agus sa choimpléasc tá sé i bhfad níos éasca dó a dhíchóimeáil, a fhoghlaim, agus ansin an dán a aithris.

Go deimhin, is cuma cé chomh aisteach is féidir é a fhuaimniú, is féidir leis an leanbh féin an cheist a fhreagairt maidir le conas dán a fhoghlaim le leanbh. Ní mór duit ach féachaint air, mar go mbraitheann gach leanbh ina n-aonar faisnéis nua, do roinnt is leor éisteacht le dán agus tá sé réidh chun é a athdhéanamh go hiomlán. Is trí chuimhne amhairc a bhraitheann duine éigin, anseo beidh ort stocáil a dhéanamh ar leabhair sceitseála agus pinn luaidhe. Beidh sé níos fusa ag leanaí áirithe dán a chur de ghlanmheabhair trí ghéilleadh dá rithim, is é sin, is féidir leo máirseáil nó rince agus iad ag léamh. Is féidir leat fiú gnéithe spóirt a chur leis, mar shampla, liathróid a úsáid agus é a chaitheamh lena chéile ar gach líne.

Cibé modh a úsáideann tú, oibríonn siad go léir go han-mhaith. Is é an rud is mó ná nach bhfuil an próiseas féin ina ualach don leanbh; ba chóir gach rud a dhéanamh le gáire agus giúmar éadrom. Agus tá na buntáistí don leanbh as seo fíor-luachmhar; Forbraíonn go leor tréithe pearsanta ann, mar shampla an cumas chun tasc a thosaigh, diongbháilteacht agus daoine eile a chur i gcrích. Cuirtear oiliúint agus forbairt ar chaint agus ar aire freisin. Go ginearálta, ní gá ach dánta a fhoghlaim le leanaí.

Féach ar fhíseán iontach dearfach ina ndéanann cailín beag darb ainm Alina dán de chroí a aithris: