Harmony |

armóine na Gréige – ceangal, comhchuibheas, comhréireacht

Modhanna léiritheacha ceoil bunaithe ar thoin a chomhcheangal i gconsain agus i seichimh consan. Tá comhrianta intuigthe ó thaobh modha agus tonachta de. Léiríonn G. é féin ní hamháin i polyphony, ach freisin i monafónacht - séis. Is iad bunchoincheapa na rithime ná corda, módúil, feidhm (féach Feidhmeanna Módúla), ceannaireacht ghutha. Tá an prionsabal treasach de fhoirmiú corda chun tosaigh le blianta fada. céadta bliain in prof. agus Nár. ceol difr. daoine. Tagann feidhmeanna fret chun cinn i armónach. gluaiseacht (athrú comhleanúnach ar chords) mar thoradh ar mhalairt na muses. cobhsaíocht agus éagobhsaíocht; tréithrítear feidhmeanna in G. ag an suíomh atá á áitiú ag cordaí le chéile. Tugann corda lárnach an mhodha le tuiscint ar chobhsaíocht (tonic), tá na cordaí atá fágtha éagobhsaí (grúpaí ceannasacha agus subdominant). Is féidir ceannaireacht gutha a mheas freisin mar iarmhairt ar armónach. gluaiseacht. Gabhann na guthanna a chomhdhéanann corda tugtha go fuaimeanna an chéad cheann eile, agus mar sin de; cruthaítear gluaiseachtaí corda guthanna, nó treoraítear gutha, faoi réir rialacha áirithe a fhorbraítear i bpróiseas na cruthaitheachta ceoil agus a nuashonraítear go páirteach.

Tá trí bhrí leis an téarma “G.”: G. mar mheán ealaíne don ealaín cheoil (I), mar ábhar staidéir (II), agus mar ábhar oideachais (III).

I. Na healaíona a thuiscint. cáilíochtaí G., is é sin, a ról sa cheol. obair, tá sé tábhachtach a chur san áireamh a féidearthachtaí léiritheach (1), armónach. dath (2), rannpháirtíocht G. i gcruthú muses. foirmeacha (3), gaol G. agus comhpháirteanna eile ceoil. teanga (4), dearcadh G. i leith an cheoil. stíl (5), na céimeanna is tábhachtaí d'fhorbairt stairiúil G. (6).

1) Ba cheart sainléiriú G. a mheas i bhfianaise nathanna ginearálta. féidearthachtaí an cheoil. tá slonn armónach sainiúil, cé go mbraitheann sé ar théarmaí na muses. teanga, go háirithe ón tséis. Is féidir le sainléiriú áirithe a bheith ina cuid dhílis de chonsain aonair. Ag tús cheoldráma R. Wagner “Tristan and Isolde” fuaimeanna corda, a chinneann den chuid is mó nádúr an cheoil an tsaothair ar fad:

Trasnaíonn an corda seo, ar a dtugtar “Tristan”, an comhdhéanamh iomlán, feictear i gcásanna aeráide agus déantar leithreas. Tá nádúr an cheoil ag deireadh na 6ú Siansa de chuid Tchaikovsky réamhchinnte sa chorda tosaigh:

Tá léiritheacht roinnt corda an-chinnte agus cobhsaí go stairiúil. Mar shampla, baineadh úsáid as seachtú corda laghdaithe chun an-drámatúil a chur in iúl. eispéiris (réamhrá do Sonáid Uimh. 8 agus Uimh. 32 Beethoven don phianó). Is saintréith é an slonn freisin do na cordaí is simplí. Mar shampla, ag deireadh réamhrá Rachmaninoff, op. 23 Uimh. 1 (fis-moll) athrá iolrach ar mhiontonach. déanann triads an carachtar atá ina cuid dhílis den saothar seo a dhoimhniú.

2) I sainléiriú G., cuirtear cáilíochtaí modha-fheidhmiúla agus dathúla fuaimeanna le chéile. armónach tá an dathú léirithe sna fuaimeanna mar sin agus i gcóimheas na bhfuaimeanna (mar shampla, dhá thriad mhóra ar fad ar fad ón tríú mór). Is minic a fheidhmíonn dathú G. mar réiteach ar léiriú clár. tascanna. I bhforbairt an 1ú cuid den 6ú Siansa (“Tréadach”) Beethoven, tá maj le fada an lá. triath ; a n-athrú rialta a bheidh, a chinneadh. is féidir barrachas na n-eochracha, tonics to-rykh a shuíomh ar gach fuaim diatonach. raon fuaime an phríomhdhath is dathanna neamhghnácha iad tonúlacht na siansa (F-dur) le haghaidh aimsir Beethoven. teicnící a úsáidtear chun íomhánna an dúlra a chorprú. Tá íomhá na breacadh an lae sa dara radharc de cheoldráma Tchaikovsky “Eugene Onegin” coróin le tonic geal. triad C-dur. Ag tús dhráma Grieg “Morning” (ón sraith Peer Gynt), baintear tuiscint ar an tsolais amach trí ghluaiseacht aníos na n-eochracha móra, a bhfuil a tonics scartha óna chéile ar dtús ag trian mór, ansin ag beag a haon (E-dur, Gis-dur, H- dur). Le tuiscint ar aon dul. uaireanta le chéile dath léirithe ceoil-dath (féach éisteacht dath).

3) Glacann G. páirt i gcruthú muses. foirmeacha. Áirítear le modhanna foirmithe G.: a) corda, leitharmóin, armónach. dathú, pointe orgán; b) armónach. pulsation (rithim athrú armónach), armónach. éagsúlacht; c) dúnta, seichimh, modhnuithe, diallais, pleananna tonacha; d) comhchuibheas, feidhmiúlacht (cobhsaíocht agus éagobhsaíocht). Úsáidtear na modhanna seo i gceol homafónach agus ilfhónach araon. stóras.

Is gné dhílis de armónaic mhódúil é. tá cobhsaíocht agus éagobhsaíocht feidhmeanna i gceist le cruthú gach mús. struchtúir – ó ré go foirm sonáid, ó aireagán beag go fugue fairsing, ó rómánsacha go ceoldráma agus oratorio. I bhfoirmeacha trípháirteacha a fhaightear i go leor oibreacha, is gnách go mbíonn éagobhsaíocht mar shaintréith ag an gcuid lár den charachtar forbartha, ach baineann sé. cobhsaíocht - go dtí na codanna mhór. Déantar idirdhealú a dhéanamh ar fhorbairt foirmeacha sonáid ag éagobhsaíocht ghníomhach. Is é an t-athrú ar chobhsaíocht agus ar éagobhsaíocht foinse ní hamháin gluaiseacht, forbairt, ach freisin sláine cuiditheach na músanna. foirmeacha. Is léir go bhfuil baint ag na dúnta go háirithe le foirm na tréimhse a thógáil. harmonica tipiciúil. an gaol idir chríocha na habairte, m.sh. tháinig an gaol idir an ceannasach agus an tonach mar airíonna cobhsaí na tréimhse – bunús a lán muses. foirmeacha. Díríonn Cadenzas feidhmiúil, comhchuí. naisc ceoil.

Is coinníoll riachtanach é an plean tonúil, is é sin, seicheamh tonachta a bhfuil brí feidhmeach agus dathúil leis chun muiseanna a bheith ann. foirmeacha. Tá naisc tonacha roghnaithe de réir cleachtais, a fuair luach an norm sa fugue, rondo, foirm casta trí chuid, etc. naisc idir “i bhfad i gcéin” óna chéile. tógálacha. Chun an plean tonal ceoil a dhéanamh. réaltacht, ní mór go mbeadh an taibheoir agus an t-éisteoir in ann ceol a chur i gcomparáid i bhfad i gcéin. Seo thíos léaráid de phlean tonúil an 1ú cuid den 6ú Siansa le Tchaikovsky. Le cloisteáil, ceadaítear, ar an gcéad dul síos, na muses a athrá chun na comhghaolta tonacha a bhaint amach i saothar chomh fada fuaime (354 beart). topaicí. Tagann Chap chun cinn. eochair (h-moll), eochracha tábhachtacha eile (m.sh. D-dur), func. idirghníomhaíochtaí agus fo-ordú eochracha mar fheidhmeanna d'ord níos airde (de réir analaí le feidhmeanna i seichimh corda). Gluaiseacht tonúil ar otd. tá na hailt eagraithe ag caidreamh íseal-teirmeach; feictear timthriallta comhcheangailte nó dúnta min. tonúlacht, a chuireann athrá leis an dearcadh ar an iomlán.

Plean tonúil den chéad ghluaiseacht den 6ú Siansa Tchaikovsky

Cabhraítear go córasach freisin le clúdach an phlean tonúil iomláin. seichimh a úsáid, malairt chodarsnachta rialta ar chodanna modhnaithe atá cobhsaí ton, neamh-mhodhnúcháin agus ton-éagobhsaí, roinnt gnéithe comhchosúla de bharraí. Léiríonn plean tonúil an 1ú cuid de 6ú Siansa Tchaikovsky “aontacht san éagsúlacht” agus, lena gnéithe go léir, déanann sé idirdhealú idir é. gnéithe, Buaileann an clasaiceach. noirm. De réir ceann amháin de na noirm seo, tá seicheamh na bhfeidhmeanna ardoird éagobhsaí contrártha leis an ngnáth, cadence (S – D). Feidhmiúil. is é T – D – S – T an fhoirmle um ghluaiseacht tonúil de fhoirmeacha trí pháirt (simplí) agus foirm sonáid, i gcodarsnacht leis an bhfoirmle tipiciúla dúnta T – S – D – T (mar shampla, is iad an tonal pleananna na chéad chodanna den chéad dá shiansach de chuid Beethoven). Uaireanta déantar gluaiseacht tonach a chomhbhrú isteach i gcorda nó i ndiaidh a chéile corda – armónach. láimhdeachas. Tá ceann de bhuaicphointí an 1ú cuid de 6ú Siansa Tchaikovsky (féach barraí 263-276) bunaithe ar sheachtú corda caolaithe fada marthanach, ag ginearálú ardaithe an tertz bhig roimhe seo.

Nuair a bhíonn corda amháin nó eile faoi deara go háirithe i bpíosa, mar shampla. mar gheall ar an gceangal leis an buaic nó mar gheall ar an ról tábhachtach sa cheol. téama, tá sé níos mó nó níos lú páirteach go gníomhach i bhforbairt agus tógáil muses. foirmeacha. Is feiniméan é gníomh treáiteach, nó “trí”, an chorda ar fud an tsaothair a ghabhann go stairiúil leis an aondiamaiteolaíocht agus fiú a thagann roimhe; d’fhéadfaí é a shainmhíniú mar “monoharmonism” as a dtagann comharmony. Monoharmonic ról, mar shampla, ag an chords an dara leibhéal íseal i Sonáid Beethoven Uimh. 14 ("Moonlight"), 17 agus 23 ("Appassionata"). Cóimheas G. agus muses a mheas. foirm, ba cheart suíomh modh sonrach múnlaithe na tíreolaíochta a chur san áireamh (léiriú, nó athchasadh, etc.), chomh maith lena rannpháirtíocht i gcur chun feidhme prionsabail thábhachtacha mhúnlaithe amhail athrá, éagsúlacht, forbairt, úsáid, agus codarsnacht.

4) Tá G. i gciorcal comhpháirteanna eile an cheoil. teanga agus idirghníomhú leo. Bunaítear roinnt steiréitíopaí idirghníomhaíochta den sórt sin. Mar shampla, athruithe ar bhuille méadracha láidre, is minic a thagann variant ar an gcomhthráth le hathruithe corda; ag luas tapa, athraíonn na harmóiní chomh minic agus a bhíonn armóiní mall; leagann tonchd na n-ionstraimí sa chlár íseal (tús an 6ú shiansach Tchaikovsky) béim ar an dorchadas, agus sa chlár ard an armónach éadrom. dathú (tús na réamhrá ceolfhoirneach ar an gceoldráma Lohengrin le Wagner). Is iad na cinn is tábhachtaí ná na hidirghníomhaíochtaí idir ceol agus séis, a bhfuil ról ceannasach aige sa cheol. táirge. Is é G. an “ateangaire” is léirsteanach d'ábhar saibhir na séise. De réir ráiteas domhain MI Glinka, críochnaíonn G. an séiseach. cruthaíonn an smaoineamh an rud a fheictear a bheith díomhaoin sa tséis agus nach féidir léi a chur in iúl ina “ghuth iomlán”. Nochtar G. atá i bhfolach sa tséis trí chomhchuibhiú – mar shampla, nuair a phróiseálann cumadóirí nar. amhráin. Buíochas le cantaireacht éagsúla, na harmóiní céanna. toradh casadh le tuiscint eile. Saibhreas comhchuí. Léiríonn roghanna atá sa tséis an armónach. éagsúlacht, tarlaíonn gearrtha le athrá séiseacha. blúirí is mó nó níos lú, suite “in aice le” nó “i bhfad i gcéin” (i bhfoirm éagsúlachtaí nó in aon fhoirm cheoil eile). Ealaín iontach. luach armónach. déantar éagsúlacht (chomh maith le héagsúlacht i gcoitinne) a chinneadh ag an bhfíric go mbíonn sé ina fhachtóir in athnuachan an cheoil. Ag an am céanna, tá éagsúlacht armónach ar cheann de na saintréithe is tábhachtaí. modhanna féin-armónach. Forbairt. I "Tuircis" ón gceoldráma "Ruslan and Lyudmila" le Glinka, i measc rudaí eile, tá na roghanna seo a leanas le fáil chun an tséis a chomhchuibhiú:

Is léiriú tábhachtach ar éagsúlacht de chineál Glinka é a leithéid d’athrú armónach. diatonach do-athraithe. is féidir an tséis a chomhchuibhiú ar bhealaí éagsúla: trí chords diatonacha (féach Diatonach) nó cordaí crómatacha (féach Crómatachas) amháin, nó teaglaim den dá cheann; is féidir comhchuibhiú aontoin nó le hathrú eochracha, modhnuithe, le caomhnú nó le hathrú ar an modh (mór nó mion); difr féideartha. funkt. teaglaim de chobhsaíocht agus éagobhsaíocht (tonics, ceannasacht agus fo-cheannairí); I measc na roghanna comhchuibhithe tá athruithe ar achomhairc, séiseach. seasaimh agus cóiriú corda, rogha réamhim. triads, seachtú cordaí nó neamhchorda, úsáid fuaimeanna corda agus fuaimeanna neamhchorda, agus go leor eile. Sa phróiseas armónach. nochtar éagsúlachtaí a chuirfidh saibhreas in iúl. féidearthachtaí G., a thionchar ar an tséis, agus gnéithe eile den cheol. ar fad.

5) G. mar aon le muses eile. comhpháirteanna a bhaineann le foirmiú ceoil. stíl. Is féidir leat comharthaí armónach ceart a shonrú freisin. stíl. Harmonica aisteach ó thaobh stíle de. casadh, cordaí, modhanna forbartha toin ar eolas ach amháin i gcomhthéacs an táirge, i dtaca lena intinn. Ag cuimhneamh ar stíl ghinearálta staire na ré, is féidir leat, mar shampla, pictiúr de rómánsúil a phéinteáil. G. ina iomláine; is féidir aird a tharraingt ar G. ón bpictiúr seo. rómánsacha, ansin, mar shampla, R. Wagner, ansin – G. de thréimhsí éagsúla de shaothar Wagner, suas go dtí an armónach. stíl ceann dá shaothar, mar shampla. “Tristan agus Isolde”. Is cuma cé chomh geal, bunaidh a bhí nat. léirithe G. (mar shampla, i clasaiceacha na Rúise, i gceol na hIorua - i Grieg), in aon chás, tá a n-airíonna agus a phrionsabail idirnáisiúnta, ginearálta i láthair freisin (i réimse an mhodha, na feidhme, struchtúr corda, etc.), gan a bhfuil G. í féin doshamhlaithe. Stíl (cumadóir) an údair. Léiríodh sainiúlacht G. i roinnt téarmaí: “Corda Tristan”, “Corda Prometheus” (leitharmón dán Scriabin “Prometheus”), “ceannasach Prokofiev”, srl. Léiríonn stair an cheoil ní hamháin athrú, ach freisin go bhfuil lobhadh ann go comhuaineach. stíleanna armónach.

6) An riachtanas is gá speisialta. an staidéar ar éabhlóid an cheoil, ós rud é gur réimse speisialta ceoil agus ceoileolaíocht é le fada an lá. Difriúil. Forbraíonn taobhanna G. ag rátaí éagsúla, tá baint acu. tá cobhsaíocht difriúil. Mar shampla, tá éabhlóid sa chorda níos moille ná mar a bhíonn sna réimsí módúil feidhme agus tonacha. Saibhrítear G. de réir a chéile, ach ní i gcónaí a chuirtear a dhul chun cinn in iúl mar chasta. I dtréimhsí eile (go páirteach freisin sa 20ú haois), éilíonn dul chun cinn na hidrigeolaíochta, ar an gcéad dul síos, forbairt nua ar mhodhanna simplí. Do G. (mar aon le healaín ar bith i gcoitinne) comhleá torthúil i saothar na gcumadóirí clasaiceacha. traidisiún agus fíor-nuálaíocht.

Tá bunús G. in Nár. Ceol. Baineann sé seo freisin le daoine nach raibh a fhios polyphony: aon tséis, aon mhonafóin i potency tá G.; sa sainmhíniú faoi choinníollacha fabhracha, aistrítear na féidearthachtaí folaithe seo i ndáiríre. Nár. is soiléire bunús G. in amhrán ilfhónach, mar shampla. ag muintir na Rúise. Ina leithéid de dhaoine Sna hamhráin tá na comhpháirteanna is tábhachtaí den chorda – cordaí, a léiríonn a n-athrú feidhmeanna módúla, ceannaireacht gutha. Nar i rúisis. tá modhanna móra, mion agus modhanna nádúrtha eile gar dóibh san amhrán.

Tá dul chun cinn G. doscartha ón armónach homafónach. stóras ceoil (féach. Homophony), sa ráiteas to-rogo san Eoraip. ceol claim-ve baineann ról speisialta leis an tréimhse ón 2ú hurlár. 16 go dtí an 1ú hurlár. 17ú haois Ullmhaíodh cur chun cinn an trádstórais seo le linn an Renaissance, nuair a tugadh níos mó agus níos mó áit do muses tuata. seánraí agus d’oscail sé deiseanna leathana chun saol spioradálta an duine a chur in iúl. D'aimsigh G. dreasachtaí nua forbartha in instr. ceol, treoir chomhcheangailte. agus wok. cur i láthair. I dtéarmaí armónach homophonic. tagraíonn stóras riachtanach. uathriail comhréiteach. tionlacan agus a idirghníomhaíocht leis an tséis cheannasach. D'eascair cineálacha nua féin-harmonics. uigeachtaí, modhanna nua comhchuibhis. agus séiseach. figiúir. Bhí saibhriú G. mar thoradh ar spéis ghinearálta na gcumadóirí sa cheol éagsúil. Mar thoradh ar shonraí fuaimiúla, dáileadh guthanna sa chór, agus réamhriachtanais eile, aithníodh ceithre ghuth mar ghnáthchaint an churfá. Bhí ról torthúil ag cleachtas an dord ghinearálta (basso continuo) chun braistint na comhréiteach a dhoimhniú. Glúin de cheoltóirí le fáil sa chleachtas seo agus a teoiriciúil. is é rialáil bunbhrí G.; ba é foirceadal an bhas ghinearálta fhoirceadal an dord. Le himeacht ama, thosaigh smaointeoirí mór le rá agus scoláirí ceoil ag glacadh seasamh maidir leis an dord a bhí níos neamhspleáiche ar fhoirceadal an dordghinearálta (JF Rameau agus a lucht leanúna sa réimse seo).

éachtaí Eorpacha. Ceol 2 urlár. 16ú-17ú haois i réigiún G. (gan trácht ar eisceachtaí nach bhfuil déanta fós i gcleachtas níos leithne) achoimre den chuid is mó. go dtí an chéad cheann eile: móra nádúrtha agus armónach. mion a fuarthas ag an am seo ceannas. post; Bhí ról suntasach ag séiseach. mion, níos lú, ach sách meáchain - armónach. mór. Prežnie diatonic. bhí brí comhchéimneach ag frets (Dorian, Mixolydian, etc.). Forbraíodh éagsúlacht ton laistigh de theorainneacha na dtonnúlachta de gharghaol, agus uaireanta, i bhfad i gcéin. Tugadh breac-chuntas ar chomhghaolta tonacha marthanacha i roinnt foirmeacha agus seánraí, mar shampla. gluaiseacht sa treo ceannasach i dtús na léiriúcháin, ag cur le neartú an tonic; imeacht sealadach i dtreo an fho-cheannasaí sna hailt deiridh. Rugadh modhnuithe. Léirigh seichimh iad féin go gníomhach i nascadh eochracha, a raibh tábhacht rialála tábhachtach go ginearálta d’fhorbairt G. Bhain seasamh ceannasach leis an diatonach. A fheidhmiúlacht, e. Braitheadh ​​an cóimheas idir tonic, ceannasach agus fo-cheannasach, ní hamháin ar scála cúng, ach freisin ar scála leathan. Breathnaíodh léirithe ar inathraitheacht feidhme (féach Fíor. athróga feidhme). Bunaíodh feidhmeanna. grúpaí, go háirithe i réimse an subdominant. Bunaíodh agus socraíodh comharthaí buana armónacha. réabhlóidí agus deiridhí: barántúla, plagal, trasnaithe. I measc na gcordaí, bhí na triads (mór agus mion) chun tosaigh, agus bhí an séú cordaí ann freisin. Thosaigh cordaí Grianchloch-inscne, go háirithe cordaí dúnta, ag dul i bhfeidhm. I ndlúthchiorcal de chords seachtú, sheas an seachtú corda an cúigiú céim (ceannasach seachtú corda) amach, bhí an seachtú chorda an dara agus an seachtú céim i bhfad níos lú coitianta. Fachtóirí ginearálta a bhíonn ag gníomhú de shíor i bhfoirmiú consain nua – séiseach. gníomhaíocht guthanna polyphonic, fuaimeanna neamhchorda, polyphony. Chromatics threáitear an diatonic, léirithe i gcoinne a chúlra. Chromatic. fuaimeanna a bhí de ghnáth chordal; armónach Ch. d'fhóin sé mar dhreasachtaí le haghaidh cuma chromaticity. arr. modhnú. próisis, diallais i tonúlacht an XNUMXú céim, an XNUMXú céim, comhthreomhar (mór nó mion - féach. toin comhthreomhara). Príomhchordaí crómatacha 2ú hurlár. 16ú-17ú haois – foirmíodh fréamhshamhlacha an cheannasaí dúbailte, an séú corda Neapolitan (a bhí, contrártha leis an ainm a nglactar leis go ginearálta, i bhfad roimh theacht chun cinn na scoile Neapolitan) freisin maidir le modhnuithe. Chromatic. uaireanta d'eascair seichimh corda mar gheall ar “sleamhnú” guthanna, mar shampla. athrú mórthríad le miontrí den ainm céanna. Críochnú mionchumadóireacht nó a bpáirteanna i gceann amháin. móra a bhí ar an eolas cheana féin sna laethanta sin. T. o., gnéithe den mhodh mór-mhionaoiseach (féach. foirmíodh mór-mion) de réir a chéile. An mothú ar aon dul awakened. dath, riachtanais polyphony, an táimhe seicheamhú, na coinníollacha gutha a mhíniú an chuma ar annamh, ach go léir na teaglaim íseal-terts agus bol-terts níos suntasaí de triads diatonically nach mbaineann. Sa cheol, an 2ú urlár. 16ú-17ú haois Táthar ag tosnú cheana féin ar shloinneadh corda mar sin. Tá caidrimh áirithe socraithe agus éiríonn siad buan. agus foirmeacha: cruthaítear na réamhriachtanais is tábhachtaí atá luaite le haghaidh pleananna tonacha (modhnú isteach i eochair an chomhthreomhar cheannasach, mhór), tá a n-áit tipiciúil áitithe ag an bpríomhlíonra. cineálacha dúnta, comharthaí nochta, forbairt, cur i láthair deiridh G. harmonica séiseach i gcuimhne. déantar seichimh arís agus arís eile, ag tógáil foirm agus G. Faigheann go pointe áirithe téamach. luach. Sa cheol. téama, a bunaíodh le linn na tréimhse seo, G. áitíonn sé áit thábhachtach. Harmonics a fhoirmiú agus honed. modhanna agus teicnící a chlúdaíonn codanna móra de shaothar nó de tháirgeadh. ina n-iomláine. Chomh maith le seichimh (lena n-áirítear. h “seicheamh órga”), a raibh a úsáid teoranta fós, áirítear leo org. pointí tonach agus ceannasach, ostinato sa dord (féach. Bass ostinato) agus dр. guthanna, éagsúlacht harmony. Na torthaí stairiúla seo a fhorbairt g. le linn thréimhse foirmiú agus formheas armónach homafónach. stóras níos suntasaí fós go bhfuil do roinnt. céadta bliain roimhe sin i prof. ceol, ní raibh polyphony ach ina thús, agus bhí na consain teoranta do cheathrú agus cúigiú. Níos déanaí, fuarthas an tríú eatramh agus bhí an chuma ar an triad, a bhí mar bhunús fíor na chords agus, dá bhrí sin, G. Ar thorthaí fhorbairt G. i bhforaithne. Is féidir tréimhse a mheas, mar shampla, ag na hoibreacha Ya. AP Sweelinka, K. Monteverdi, J.

Tá. P. Sweelinck. “Fantasy Chromatic”. léiriú

Ceart ann, cód.

Céim thábhachtach in éabhlóid bhreise an cheoil ba ea saothar JS Bach agus cumadóirí eile dá chuid. Forbairt G., a bhaineann go dlúth leis an armónach homophonic. stór ceoil, freisin den chuid is mó mar gheall ar polyphonic. stóras (féach Polyphony) agus a chomhfhiteáil le homafónacht. Tháinig borradh cumhachtach faoi cheol clasaiceach na Víneach. Breathnaíodh borradh nua, níos gile fós, de ghipseam sa 19ú haois. i gceol na gcumadóirí rómánsúla. Ba mhór an t-am seo freisin éachtaí na náisiún. scoileanna ceoil, mar shampla. Rúisis clasaiceach. Ceann de na caibidlí is gile i stair G. is ea an ceol. impriseanachas (deireadh an 19ú haois agus tús an 20ú haois). Tá imtharraingt ag cumadóirí an ama seo i dtreo na nua-aimseartha cheana féin. stáitse armónach. éabhlóid. Tá an chéim is déanaí (ó thart ar 10-20s an 20ú haois) tréithrithe ag a éachtaí, go háirithe sa Sov. Ceol.

Tá. P. Sweelinck. Athruithe ar “Mein Junges Leben hat ein End”. 6 éagsúlacht.

Forbairt ar aon dul le ser. 17ú haois go ser. 20ú haois bhí sé an-dian.

I réimse an mhodha ina iomláine, tharla éabhlóid an-suntasach ar an mór agus mionlach diatonach: thosaigh gach seachtú cordaí a úsáid go forleathan, thosaigh neamhchorda agus corda struchtúir níos airde a úsáid, tháinig feidhmeanna athraitheacha níos gníomhaí. Níor baineadh úsáid as acmhainní na heolaíochta diatonacha fiú sa lá atá inniu ann. Tháinig méadú ar shaibhreas módúil an cheoil, go háirithe i measc na rómánsacha, mar gheall ar aontú na mórshiúlta agus na mionaoiseacha isteach sa mhór-mhionaoiseach agus sa mhór-mhionaoiseach gan ainm agus comhthreomhar; Is beag úsáid a baineadh as féidearthachtaí an mhionlaigh mhóir go dtí seo. Sa 19ú haois ar bhonn nua, athbheochan litreacha diatonacha ársa. frets. Thug siad a lán rudaí úra chuig prof. ceol, leathnaigh féidearthachtaí móra agus mion. Éascaíodh a mbláth ag tionchair mhódúla a d'eascair ón náisiún. nár. cultúir (mar shampla, Rúisis, Úcráinis agus daoine eile na Rúise; Polainnis, Ioruais, etc.). Ón 2ú hurlár. Thosaigh foirmíochtaí módúla crómatacha datha casta agus geala sa 19ú haois a úsáid níos forleithne, agus ba iad na sraitheanna treasacha de thríréid mhóra nó mhionlaigh agus de sheichimh lán-ton a bhí mar chroílár acu.

Forbraíodh go forleathan sféar éagobhsaí na tonachta. Thosaigh na cordaí is faide i gcéin a mheas mar ghnéithe den chóras tonúil, faoi réir an tonic. Fuair ​​Tonic ceannas ar chlaonta ní hamháin go dlúthbhaint, ach freisin in eochracha i bhfad i gcéin.

Tá athruithe móra tar éis tarlú freisin sa chaidreamh tonúil. Is féidir é seo a fheiceáil i bpleananna tonacha na bhfoirmeacha is tábhachtaí mar shampla. Chomh maith le ceathair-chúigí agus teisteanna, tháinig cóimheas toin dara agus trí-ton chun cinn freisin. Sa ghluaiseacht tonal tá malartach tacaíochta tonúil agus neamh-thacaíochta, céimeanna cinnte agus réasúnta éiginnte. Deimhníonn stair G., go dtí an lá atá inniu ann, nach bhfuil na samplaí is fearr, nuálaíocha agus marthanacha den chruthaitheacht ag sárú leis an gcomhchuibheas agus an tonúlacht, a chuireann ionchais gan teorainn le haghaidh cleachtais ar fáil.

Tá dul chun cinn ollmhór déanta i réimse an mhodhnaithe, i dteicnící, ag nascadh toineachtaí gar agus i bhfad i gcéin - de réir a chéile agus go tapa (tobann). Ceanglaíonn modhnuithe codanna den fhoirm, muses. Ábhair; ag an am céanna, thosaigh modhnuithe agus diallais ag dul isteach níos doimhne agus níos doimhne isteach sna rannáin, isteach i bhfoirmiú agus imscaradh na músanna. Ábhair. Dep. tháinig éabhlóid shaibhir ar theicnící modhnúcháin. Ó na modhnuithe enharmonic (féach. Anharmonism), a tháinig chun bheith indéanta tar éis bunú meon aonfhoirmeach, ar dtús baineadh úsáid as an intinn bunaithe ar anharmonism. seachtú corda (Bach). Ansin leathnaíonn modhnuithe trí sheachtú corda ceannasach a léirmhínítear go hanharmonach, .i. enharmonics níos casta a cuireadh i bhfeidhm. comhionannas corda, ansin chuma enarmonic. modhnú trí SW réasúnta neamhchoitianta. triads, chomh maith le cabhair ó chords eile. Tá gach speiceas ainmnithe neamharmónach. Tá líne speisialta éabhlóid ag modhnú. Gile, sainléiriú, dathúlacht, ról codarsnachta na modhnuithe sin i dtáirgeadh. léiriú, mar shampla, Fantasy Orgán Bach i g-moll (cuid roimh an fugue), Confutatis ó Requiem Mozart, Sonáid Pathetique Beethoven (cuid 1, athrá Uaigh ag tús na forbartha), réamhrá ar Tristan agus Isolde Wagner (roimh an coda), Amhrán Margarita le Glinka (roimh an t-athchraoladh), Overture Romeo agus Juliet le Tchaikovsky (roimh an taobhlíne). Tá cumadóireachta ann atá sáithithe go saibhir le enharmonics. modhnuithe:

R. Schuman. “Oíche”, op. 12, uimh 5.

Ibid.

Leathnaíodh an t-athrú de réir a chéile chuig gach corda den fhocheannasach, ceannasach agus ceannasach dúbailte, chomh maith le corda na gceannasach tánaisteacha a bhí fágtha. Ó dheireadh an 19ú haois thosaigh an ceathrú céim laghdaithe den mhionaoiseach a úsáid. Thosaigh a úsáid ag an am céanna. athrú ar fhuaim amháin i dtreonna difriúla (cordaí a athraítear faoi dhó), agus ag an am céanna freisin. athrú ar dhá fhuaim dhifriúla (córda athraithe faoi dhó):

AN Scriabin. 3ú Siansa.

NA Rimsky-Korsakov. “An Mhaighdean Sneachta”. Gníomh 3 .

N. Tá. Myaskovsky. 5ú Siansa. Cuid II.

I decomp. corda, méadú de réir a chéile ar luach na toin taobh (i bhfocail eile, fuaimeanna leabaithe nó athsholáthair). I dtríaidí agus a n-aisiompuithe, cuirtear an séú háit in ionad an chúigiú nó cuirtear le chéile é. Ansin, sa seachtú cordaí, cuirtear ceathrúna in ionad trian. Mar a bhí roimhe seo, ba é foinse foirmiú corda fuaimeanna neamhchorda, go háirithe moilleanna. Mar shampla, leanann an noncord ceannasach a úsáid i dtaca le coinneáil, ach ag tosú ó Beethoven, go háirithe sa 2ú leath. 19ú haois agus níos déanaí, úsáideadh an corda seo mar cheann neamhspleách freisin. Leanann foirmiú corda de bheith faoi thionchar org. pointí - mar gheall ar funkts. neamhréireanna idir dord agus guthanna eile. Tá na cordaí casta, sáithithe le teannas, ina gcomhcheanglaítear fuaimeanna athraithe agus athsholáthair, mar shampla, an “corda Prometheus” a (comhshondais an cheathrú struchtúir).

AN Scriabin. "Prometheus".

Éabhlóid an harmonica. modhanna agus teicníochtaí a léirítear i dtaca leis an comhchuibheas. modhnú, le fáil freisin in úsáid a bhaint as tonic mór simplí. triad, chomh maith le haon chorda. Is díol suntais é éabhlóid na n-athruithe, org. mír, etc.

Ag clasaiceach na Rúise feidhmeanna modha. Déantar féidearthachtaí G. a chlaochlú go Ch. arr. i spiorad an amhrán tíre (modh athraitheach, plagality, féach modhanna Meánaoise). Rus. thug an scoil gnéithe nua isteach in úsáid na gcórtaí taobh diatonacha, ina ndara nascanna. Tá éachtaí na Rúise iontach. cumadóirí agus i réimse na crómatachta; mar shampla, spreag an cláreagrú teacht chun cinn foirmeacha casta módúla. Tionchar na G. rus bunaidh. Tá na clasaicí ollmhór: tá sé scaipthe go cleachtas cruthaitheach domhanda, tá sé le feiceáil go soiléir i gceol Sóivéadach.

Roinnt treochtaí nua-aimseartha. Léirítear G. sna hathruithe luaite ar chur i láthair tonúil áirithe trí athrú éiginnte réasúnta, i “salachar” corda le fuaimeanna neamhchorda, i méadú ar ról ostinato, agus in úsáid comhthreomhar. gutha chun tosaigh, etc. Ní leor áfach gnéithe a áireamh le conclúidí iomlána a bhaint amach. Pictiúr G. nua-aimseartha. ní féidir suimeanna meicniúla breathnuithe a dhéanamh ar cheol réalaíoch faoi fhíorais atá an-ilchineálach ach atá ag teacht le chéile go croineolaíoch. Sa nua-aimseartha Níl aon ghnéithe den sórt sin de G. nach mbeadh ullmhaithe go stairiúil. Sna saothair nuálacha is suntasaí, mar shampla. Chaomhnaigh agus d'fhorbair SS Prokofiev agus DD Shostakovich an fheidhm mhódúil. bunús G., a naisc le Nár. amhrán; Fanann G. léiritheach, agus baineann an ról ceannasach leis an tséis fós. Is é seo an próiseas forbartha módúil i gceol Shostakovich agus cumadóirí eile, nó an próiseas chun teorainneacha na tonachta a leathnú go mór, diallais dhomhain i gceol Prokofiev. Tonúlacht na diallais, go háirithe na cinn is mó. tonality, i gcásanna iolra cuireann Prokofiev i láthair go soiléir, tonically call sa téama agus ina fhorbairt. Cáiliúil go stairiúil. sampla cothrom le dáta. Chruthaigh Prokofiev léirmhíniú na tonachta sa Gavotte of the Classical Symphony.

SS Prokofiev. “Siansach Clasaiceach”. gavotte.

I G. owls. Tá cumadóirí léirithe ar saintréith de chuid owls. ceol tras-toirchithe cultúir dec. náisiúin. Leanann an Rúisis le ról an-tábhachtach. ulchabhán. ceol lena thraidisiúin chlasaicigh is luachmhaire.

II. Clúdaíonn breithniú G. mar ábhar na heolaíochta nua-aimseartha. foirceadal G. (1), an teoiric mhodhúil-fheidhmiúil (2), éabhlóid fhoirceadal G. (3).

1) Nua-Aimseartha. tá foirceadal G. córasach agus stairiúil. páirteanna. Tá cuid chórasach bunaithe ar na bunúsacha stairiúla agus folaíonn sé sonraí ar fhorbairt OTd. cistí armónach. Maidir le coincheapa ginearálta G., sa bhreis ar na cinn a bhfuil cur síos orthu thuas (códa comhshondais, feidhm mhódúil, ceannasaíocht ghutha), baineann siad freisin le smaointe faoin scála nádúrtha, faoin gceol. córais (féach Córas) agus meon a bhaineann le cúrsaí fisiceacha agus fuaimiúla. réamhchoinníollacha maidir le feiniméin armónacha. I gcoincheapa bunúsacha na gcomhchonsan easaontais, tá dhá thaobh ann – fuaimiúil agus modhúil. Is féidir athrú a dhéanamh ar an gcur chuige módúil maidir le bunbhrí agus le braistint an chonsain agus an easaontais, ag teacht chun cinn in éineacht leis an gceol féin. Go ginearálta, tá claonadh ann an dearcadh ar easaontas na gconsan a mhaolú le méadú ar a dteannas agus ar a n-éagsúlacht. Braitheann dearcadh easaontais i gcónaí ar chomhthéacs an tsaothair: tar éis easaontais dhian, is féidir le daoine nach bhfuil chomh dian sin cuid dá gcuid fuinnimh a chailleadh don éisteoir. Tá prionsabal idir comhshondas agus cobhsaíocht, dissonance agus éagobhsaíocht. nasc. Dá bhrí sin, beag beann ar athruithe sa mheasúnú ar easaontais agus ar chonsain shonracha, ní mór na fachtóirí seo a chaomhnú, mar ar shlí eile scoirfidh idirghníomhú na cobhsaíochta agus na héagobhsaíochta - coinníoll riachtanach chun comhchuibheas agus feidhmiúlacht a bheith ann. Ar deireadh, baineann imtharraingt agus réiteach le coincheapa bunúsacha na domhantarraingthe. Is léir go mothaíonn ceoltóirí tromchúis fuaimeanna modhúla éagobhsaí na séise, guthanna na gcord, coimpléisc corda iomlána agus taifeach an domhantarraingthe ina fhuaimeanna cobhsaí. Cé nach bhfuil míniú eolaíoch uileghabhálach ginearálaithe ar na fíorphróisis seo tugtha go fóill, tá na tuairiscí agus na léirmhínithe páirteacha atá beartaithe (mar shampla domhantarraingthe agus réiteach na príomhthóin) sách diongbháilte. Sa fhoirceadal faoi G. diatonic a fhiosrú. frets (mór nádúrtha agus mion, etc.), diatonic. cordaí agus a gcomhdhúile, gnéithe módúla crómatacha agus crómatacha. cordaí mar dhíorthaigh den diatonach. Déantar staidéar go háirithe ar chlaonadh agus ar athruithe. Tugtar áit mhór i bhfoirceadal G. do mhodhnuithe, aicmítear seagal do réir dec. gnéithe: cóimheas na n-eochracha, cosáin mhodhnúcháin (aistrithe de réir a chéile agus go tobann), teicnící modhnúcháin. I gcuid chórasach de theagasc G., déantar anailís ar na naisc éagsúla thuasluaite idir G. agus muses. foirmeacha. Ag an am céanna, déantar idirdhealú a dhéanamh ar mhodhanna armónacha le raon leathan gníomhaíochta, suas go dtí clúdach na hoibre ar fad, mar shampla, pointe orgán agus éagsúlacht armónach. Léirítear na saincheisteanna a ardaíodh níos luaithe sna ranna córasacha agus stairiúla de theagasc G.

2) Nua-Aimseartha. lado-func. Leanann an teoiric, a bhfuil traidisiún fada domhain aici, ag forbairt in éineacht leis an gceol. art. Mínítear marthanacht an teoiric seo trína iontaofacht, an míniú ceart ar na hairíonna is tábhachtaí den chlasaiceach. agus ceol nua-aimseartha. Feidhm. Léiríonn teoiric, a eascraíonn as an ngaol idir cobhsaíocht mhódúil agus éagobhsaíocht, comhchuibheas, ordúlacht armónacha éagsúla. ciallaíonn, an loighic armónach. gluaiseacht. armónach. tá léirithe de chobhsaíocht mhódúil agus éagobhsaíocht i ndáil le mór agus mion, dírithe go príomha ar an tonach, ceannasach agus fo-cheannasach. Faightear athruithe ar chobhsaíocht agus ar éagobhsaíocht freisin sa mhalairt ar neamh-mhodhnú (fanacht fhada in eochair ar leith gan c.-l. diallais uaidh) agus modhnú; mar mhalairt ar ton-cinnte agus ton-cur i láthair éiginnte. Is saintréith de cheol nua-aimseartha é léiriú leathnaithe den sórt sin ar fheidhmiúlacht an cheoil. fhoirceadal G. Áiríonn sé seo freisin ginearálú ilchasta faoi functs. grúpaí corda agus féidearthacht func. ionaid, faoi fheidhmeanna ardoird, faoi bhunfheidhmeanna agus faoi fheidhmeanna athraitheacha. Feidhm. ní bhunaítear grúpaí ach laistigh de dhá fheidhm éagobhsaí. Leanann sé seo ó chroílár an mhodha agus déantar é a dhearbhú le roinnt tuairimí: sa seicheamh díchumtha. chords na feidhme seo. grúpaí (mar shampla, céimeanna VI-IV-II), caomhnaítear an mothú ar fheidhm amháin (sa chás seo, subdomipant); nuair, tar éis an tonic .i e. Céim I, feictear aon cheann eile. corda, lena n-áirítear. h VI nó III céimeanna, tá athrú feidhmeanna; ciallaíonn trasdul na céime V go dtí an VI i ndúntas idirbhriste moill an cheada, agus ní athsholáthar; ní funkt ann féin pobal fónta. grúpaí: tá céimeanna I agus VI, I agus III ag dhá fhuaim choiteann, ach freisin céimeanna VII agus II – ionadaithe “mhóra” de Nollaig. feidhmeanna éagobhsaí. grúpaí. Ba cheart feidhmeanna ardoird a thuiscint mar funkt. caidrimh idir toin. Tá subdominant, ceannasach agus tonic. tonúlacht. Déantar iad a athsholáthar mar thoradh ar mhodhnuithe agus socraítear iad in ord áirithe i bpleananna tonacha. Faightear amach feidhm mhódúil an chorda, a shuíomh sa chéile – tonicity nó neamhthonnacht óna muses. “timpeallacht”, mar mhalairt ar chords a fhoirmíonn armónach. casadh, a bhfuil an t-aicmiú is ginearálta acu maidir leis an tonach agus ceannasach mar seo a leanas: cobhsaíocht – éagobhsaíocht (T – D); éagobhsaíocht – cobhsaíocht (D – T); cobhsaíocht – cobhsaíocht (T – D – T); éagobhsaíocht – éagobhsaíocht (D – T – D). Tugann X bunús domhain le loighic sheicheamh fhréamh na bhfeidhmeanna T – S – D – T, a dhearbhaíonn tonúlacht. Riemann: mar shampla, i seicheamh na dtrí-tríadacha C móra agus F, níl a bhfeidhmeanna módúla agus a tonúlacht soiléir fós, ach soiléiríonn cuma an tríú triad, G mór brí tonal gach corda láithreach; bíonn cobhsaíocht mar thoradh ar an éagobhsaíocht charntha – triad C mór, a fheictear mar tonic. Uaireanta san fheidhm anailísíonn G. ní thugtar aird chuí ar dhathú módúil, ar úrnuacht an fhuaim, ar struchtúr an chorda, ar a gcúrsaíocht, ar a shuíomh, etc. etc., chomh maith le séiseach. próisis a eascraíonn i ngluaiseacht G. Cinntear na heasnaimh sin, áfach, trí fheidhmiú cúng neamheolaíoch na bhfeidhmeanna módúla. teoiric, ní a bunúsach. I ngluaiseacht na bhfeidhmeanna módúla, gníomhaíonn cobhsaíocht agus éagobhsaíocht a chéile. Le díláithriú iomarcach ar chobhsaíocht, lagaíonn an éagobhsaíocht freisin. A hipertróf ar bhonn casta mhór gan teorainn G. mar thoradh ar chailliúint feidhmiúlacht agus, ag an am céanna, comhréiteach agus tonality. Teacht chun cinn fretlessness - ciallaíonn atonalism (atonality) foirmiú easaontas (frith-chomhchuibheas). Scríobh Rimsky-Korsakov: “Comhréiteach agus counterpoint, a ionadaíonn éagsúlacht mhór de chomhcheangail d’éagsúlacht mhór agus castacht, gan amhras tá a gcuid teorainneacha, trasnú a fhaigheann muid féin i réimse na neamhionannais agus cacophony, i réimse na dtimpistí, idir chomhuaineach agus chomhleanúnach” (N. A. Rimsky-Korsakov, Ar míthuiscintí éisteachta, Poln. Sobr. op., vol.

3) Bhí fada roimh theacht chun cinn fhoirceadal G.. tréimhse éabhlóid teoiric an cheoil, a cruthaíodh ar fud an domhain ársa. Go bunúsach, thosaigh teagasc G. ag teacht chun cinn ag an am céanna le réadú ról G. i gcruthaitheacht cheoil. Bhí J. Tsarlino ar dhuine de bhunaitheoirí an fhoirceadal seo. Ina shaothar bunúsach “Foundations of Harmony” (“Istituzioni harmoniche”, 1558), labhraíonn sé faoi bhrí na dtríochaidí móra agus mionaoiseacha, a dtréimhsí treasacha. Faigheann an dá chorda údar eolaíocht nádúrtha. Is léir an tuiscint dhomhain atá déanta ag smaointe Tsarlino ar an gconspóid a tháinig chun cinn timpeall orthu (V. Galilei) agus ar mhian na gcomhaoisigh iad a fhorbairt agus a rá.

Chun teoiric G. sa nua-aimseartha. Fuair ​​​​tuiscint ar thábhacht chinntitheach saothair Rameau, go háirithe a chaptaen. “Treatise on Harmony” (1722). Cheana féin i dteideal an leabhair tugtar le fios go luíonn an teagasc seo ar phrionsabail nádúrtha. Is é pointe tosaigh theagasc Rameau an corp fuaime. Sa scála nádúrtha, tugtha ag nádúr féin agus ina bhfuil mazh. triad, feiceann Rameau nádúr. bonn G. Maj. feidhmíonn an triad mar fhréamhshamhail de struchtúr treasach na gcord. In athrú na cordaí, thuig Rameau a gcuid feidhmeanna ar dtús, ag cur béime ar an armónach. an t-ionad agus a chuid consan fo-ordaithe (tonach, ceannasach, fo-cheannasach). Dearbhaíonn Rameau an smaoineamh ar eochracha móra agus beaga. Ag tagairt do na dúnta is tábhachtaí (céimeanna D – T, VI, etc.), chuir sé san áireamh an fhéidearthacht iad a thógáil de réir analaí freisin ó dhiatónacha eile. céimeanna. Chuimsigh sé seo go hoibiachtúil cheana féin cur chuige níos leithne agus níos solúbtha maidir le feidhmiúlacht, suas go dtí an smaoineamh ar fheidhmeanna athraitheacha. Leanann sé ó réasúnaíocht Rameau go bhfuil an ceannasach ginte ag an tonic agus i cadenza VI filleann an ceannasach ar a fhoinse. Coincheap an fhondúireacht forbartha ag Ramo. bhain Bass leis an bhfeasacht ar an dul. feidhmiúlacht agus, ar a seal, bhí tionchar aige ar dhoimhniú smaointe faoi. Fondúireacht. is dosanna, ar an gcéad dul síos, dosanna tonics, ceannasach agus focheannasach; i gcás inbhéartú corda (coincheap a thug Rameau isteach den chéad uair freisin), an bunús. dord san áireamh. D'fhéadfadh coincheap na n-aisiompuithe corda a bheith le feiceáil a bhuíochas leis an seasamh a bhunaigh Rameau maidir le céannacht fhuaimeanna an ainm céanna Nollaig. octaves I measc na gcordaí, rinne Rameau idirdhealú idir comhshondas agus easaontais agus dhírigh sé ar phríomhacht an chéad cheann. Chuir sé le soiléiriú smaointe faoi athruithe ar eochracha, faoi mhodhnú i léirmhíniú feidhme (athrú ar luach an tonic), chuir sé meon aonfhoirmeach chun cinn, saibhríodh modhnú. cumais. Go ginearálta, bhunaigh Rameau preim. peirspictíocht armónach ar polyphony. Léirigh teoiric Classic Rameau, a rinne ginearálú ar éachtaí an cheoil leis na céadta bliain d'aois, na muses go díreach. cruthaitheacht 1ú urlár. 18ú haois - sampla de teoiriciúil. coincheap, a chuaigh i bhfeidhm go torthúil ar an muses. cleachtadh.

An fás tapa ar líon na n-oibreacha ar gipseam sa 19ú haois. ba chúis le riachtanais oiliúna den chuid is mó: ciallaíonn sé. méadú ar líon na muses. institiúidí oideachais, forbairt an tOllamh. oideachas ceoil agus leathnú a chúraimí. Treatise SS Katel (1802), arna ghlacadh ag Ardscoil Pháras mar phríomhchathair. ceannaireacht, ar feadh blianta fada a chinneadh nádúr an teoiriciúil ginearálta. tuairimí agus modhanna múinte G. Ceann de na bunghnéithe. Ba iad nuálaíochtaí Katel an smaoineamh ar neamhchordaí móra agus beaga ceannasacha mar chonsain a bhfuil roinnt consan eile iontu (triaidí móra agus mion, triad intinne, seachtú corda ceannasach, etc.). Is suntasaí fós an ginearálú seo toisc go raibh neamhchord ceannasach fós gann ag an am sin agus, ar aon nós, measadh gur seachtú cordaí iad gan mhoill. An tábhacht ar leith a bhaineann le tráchtas Katel don Rúisis. ceol BV Feiceann Asafiev a shaol sa mhéid is gur trí Z. Den a chuaigh sé i bhfeidhm ar Glinka. I gcúrsaí iasachta Sa litríocht ar cheol rithimeach, is gá tuilleadh béime a chur ar shaothar FJ Fetis (1844), rud a mhéadaigh an tuiscint ar mhodh agus tonúlacht; tugadh isteach an téarma “tonality” ann ar dtús. Bhí Fetis ina mhúinteoir ag FO Gevart. Ghlac GL Catoire go domhain le córas tuairimí G. agus d'fhorbair sé é. Bhain an téacsleabhar le FE Richter (1853) cáil mhór amach. Tá athchlónna de le feiceáil sa 20ú haois freisin; aistríodh go leor teangacha é, Rúisis ina measc (1868). Thug Tchaikovsky ardmheas ar théacsleabhar Richter agus d’úsáid sé é in ullmhú a threoraí gramafóin. Chlúdaigh an téacsleabhar seo raon níos leithne modhanna diatonacha agus crómatacha gramafóin, teicníochtaí ceannródaíocha gutha, agus rinne sé córasú ar chleachtadh na scríbhneoireachta armónach.

Ba é an teoiriceoir is uilíoch ó dheireadh an 19ú haois – tús an 20ú haois a rinne an chéim is mó i bhforbairt theagasc G. 19ú haois X. Riemann. Baineann tuillteanais mhóra leis i bhforbairt funkts. teoiric G. Chuir sé an téarma “feidhm” isteach sa cheoleolaíocht. I éachtaí funkt nua-aimseartha. coincheap, a fuair nua ceoil agus cruthaitheach. dreasachtaí, fuair forbairt na forálacha is torthúla de Riemann. Ina measc tá: an smaoineamh funkt. grúpaí corda agus a n-ionadú laistigh de ghrúpaí; prionsabal feidhme. gaol na n-eochracha agus tuiscint ar mhodhnuithe ó thaobh feidhmeanna tonach, ceannasach agus fo-cheannasach de; breathnú ar an rithim i gcoitinne agus ar mhodhnú go háirithe mar thosca domhainmhúnlaithe; anailís loighce armónach. forbairt sa deireadh. Rinne Riemann go leor i réimse an eolas fuaime agus ceart ceoil ar an mórshiúl (theip air a bhaint amach chomh maith le bunús a thabhairt don mhionaoiseach). Chuir sé go mór le staidéar a dhéanamh ar fhadhb an chonsain agus an easaontais, ag tairiscint cur chuige níos leithne agus níos solúbtha ina staidéar. Go bunúsach, dhírigh agus d'fhorbair taighde Riemann i réimse na geolaíochta smaointe doimhne Rameau, agus léirigh sé éachtaí roinnt teoiriceoirí sa 90ú haois. Chuir aird an léitheora Rúiseach ar shaothair Riemann leis an gcuma sna 19idí déanacha. Aistriúcháin 1889ú haois (athfhoilsithe ag an am), go háirithe a leabhair ar mhodhnú mar bhonn na foirme ceoil agus obair ar an dul (ar fheidhmeanna ton na corda). Léirigh an téacsleabhar móréilimh ag E. Prout (XNUMX) agus sraith lámhleabhair oideachais eile leis an údar seo céim nua i dteoiric an cheoil, marcáilte ag forbairt agus córasatúchán ginearálaithe feidhmiúla faoi G. Déanann sé seo Prout a bhaineann le Riemann.

I measc saothair theoiriciúla thús an 20ú haois seasann an teagasc comhréiteach le R. Louis agus L. Thuil (1907) amach – leabhar atá gar do chleachtas eolaíoch agus oideolaíoch nua-aimseartha: chuir na húdair dearcadh leathnaithe ar aghaidh ar an tonúlacht, an taighde. isteach i bhfadhbanna casta comhréiteacha mar sin, amhail an comhchuibheas, agus ardaíonn ceisteanna faoi fhricí diatonacha speisialta, etc., ag dul thar scóip na saothar traidisiúnta ar thopaicí G. Tarraingíonn Louis agus Tuile ar shamplaí casta ceoil Wagner, R. Strauss, agus cumadóirí comhaimseartha eile mar léiriú.

Tá áit thábhachtach in éabhlóid an eolais faoi G. áitithe ag staidéar E. Kurt ar chéile na Rómánsacha (1920). Díríonn Kurt ar chomhréiteach R. Wagner, eadhon “Tristan agus Isolde”, a mheastar a bheith ríthábhachtach. pointí i bhforbairt an mhodha agus na tonachta. Tá smaointe Kurt, a bhfuil bunús leo go mion, gar do nua-aimseartha. Teoiricí G.: mar shampla, smaointe faoin séiseach. spreagthaí G., an tábhacht a bhaineann le tabhairt isteach ton, an gaol idir feidhmiúlacht agus dath, léirmhíniú leathnaithe ar an tonacht, chomh maith le hathrú, seicheamh, etc. In ainneoin subtlety breathnuithe ceoil Kurt, léirigh a leabhar fealsúnach agus idéalach. earráidí agus contrárthachtaí de thuairimí ceoil agus stairiúla .

Sna 20idí. saothair G. Sh. Köklen chuma, lena n-áirítear an stairiúil. sceitse den gheolaíocht ó thús na Meánaoise go dtí an lá inniu. Koeklen an chuid is mó fhreagair go hiomlán ar an ngá atá leis an stairiúil. eolas ar G. Nochtadh an claonadh seo, a chuaigh i bhfeidhm ar Kurt, i roinnt staidéar níos príobháidí, mar shampla. i saothair ar fhoirmiú agus ar éabhlóid na gcord – i leabhair G. Haydon ar an deireadhe quarter-sextakcord (1933) agus P. Hamburger ar an otd. corda focheannasacha agus dúbailte ceannasacha (1955), chomh maith le i léitheoir tráchtaireachta A. Casella, ag léiriú na staire. forbairt na cadence (1919). Ba cheart aird ar leith a thabhairt ar na staidéir chaipitil is déanaí ar leabhar Y. Khominsky ar stair H. agus counterpoint (1958-62).

A. Schoenberg, a sheas ina chuid oibre féin ar sheasaimh na héilimh, ina chuid eolaíoch agus oideolaíoch. chloígh oibreacha, ar roinnt cúiseanna (m.sh., féinsrianadh acadúil) leis an bprionsabal tonach. Forbraíonn a theagasc ar gheolaíocht (1911) agus saothair níos déanaí sa réimse seo (40-50idí) raon leathan d’fhadhbanna na geolaíochta i spiorad na dtraidisiún nuashonraithe ach cobhsaí. Téann leabhair eolaíochta agus oideachais P. Hindemith, atá tiomnaithe do G. (30-40idí), ar aghaidh freisin ón smaoineamh ton. bunúsacha an cheoil, cé go ndéantar coincheap na tonachta a léirmhíniú iontu go han-leathan agus ar bhealach aisteach. Teoiriciúla Nua-Aimseartha Oibreacha a dhiúltaíonn mód agus tonúlacht nach féidir leo, go bunúsach, freastal ar eolas G., toisc go bhfuil G., mar fheiniméan a bhfuil riocht stairiúil air, doscartha ó mhodh an toin. Den sórt sin, mar shampla, is oibreacha ar dodecaphony, sraithiúlacht, etc.

Forbairt an cheoil-teoiriciúil. shíl sa Rúis go raibh dlúthbhaint aige le cruthaitheacht. agus cleachtas oideolaíoch. Údair an chéad mheán. Ba iad PI Tchaikovsky agus NA Rimsky-Korsakov saothair na Rúise ar gipseam. Sna ulchabháin thug AN Alexandrov, MR Gnesin, agus daoine eile aird mhór ar an ngeolaíocht.

Chun foirmiú eolaíoch agus teoiriciúil. Ráitis na gcumadóirí atá, mar shampla, in Chronicle of My Musical Life le Rimsky-Korsakov, agus i ndírbheathaisnéisí agus in ailt N. Ya. Tá Myaskovsky, SS Prokofiev, agus DD Shostakovich, torthúil. Labhraíonn siad faoin gceangal atá ag G. leis an gceol. form, faoin machnamh in G. na n-ealaíon. smaoineamh na cumadóireachta, faoi bheocht na healaíne. réalaíoch. prionsabail, faoi tíre, nat. fréamhacha teanga an cheoil, etc. Baintear úsáid as ceisteanna G. in oidhreacht epistolach na Rúise. cumadóirí (mar shampla, i gcomhfhreagras PI Tchaikovsky agus HA Rimsky-Korsakov faoi théacsleabhar G. an dara ceann). Ó shaothair na réamh-réabhlóideach. Rúisis Luann léirmheastóirí ailt luachmhara le GA Laroche (60-70idí an 19ú haois) de réir an ábhair. Chosain sé an gá atá le staidéar a dhéanamh ar an ceol go luath ar an am réamh-Bach, bunús an stairiúil. cur chuige i leith G. I saothair Laroche de shíor (cé go bhfuil sé beagán aontaobhach) smaoineamh an tséis. bunús G. Tugann sé seo Laroche níos gaire do Tchaikovsky agus do roinnt údair nua-aimseartha. coincheapa eolaíocha G., mar shampla. le Kurt agus Asafiev. Tá saothair ag AN Serov a bhaineann go díreach le chéile, mar shampla. alt faisnéiseach ar ábhar na gcordaí. Luaigh VV Stasov (1858) an ról suntasach a bhí i gceol an 19ú haois. modhanna diatonacha speisialta (eaglais.) a chuireann lena saibhreas ealaíne. Bhí sé tábhachtach do theagasc G. a chur in iúl (i mbeathaisnéis MI Glinka) an smaoineamh go fabulously iontach. ceapacha cur leis an stairiúil. Dul Chun Cinn G. I Rúisis a bhaineann leis an Classics. léirmheastóirí ceoil – Serov, Stasov agus Laroche anailís ar muses. oibreacha, go háirithe L. Beethoven, F. Chopin, MI Glinka agus PI Tchaikovsky, tá go leor tuairimí luachmhar ar G.

An tréimhse tOllamh. ag foghlaim G. i rúisis. institiúidí oideachais i rúisis. Osclaíonn leabhair le téacsleabhair le Tchaikovsky (1872) agus Rimsky-Korsakov. Roimh an téacsleabhar clúiteach le Rimsky-Korsakov ("Practical Course of Harmony", 1886) cuireadh a leagan níos luaithe ("Textbook of Harmony", a foilsíodh trí mhodh liteagrafaíochta i 1884-85 agus a athfhoilsíodh i saothair bhailithe). Sa Rúis, ba mharcáil na téacsleabhair seo tús fhoirceadal G. i gciall cheart an fhocail. D'fhreagair an dá leabhar iarratais ó Rus. grianáin.

Díríonn téacsleabhar Tchaikovsky ar cheannaireacht ghutha. Braitheann áilleacht G., de réir Tchaikovsky, ar melodic. buanna na guthanna ag gluaiseacht. Faoin gcoinníoll seo, is féidir torthaí luachmhara ealaíne a bhaint amach le harmonics simplí. acmhainn. Tá sé suntasach go sannann Tchaikovsky an príomhról do threorú gutha i staidéar a dhéanamh ar mhodhnú. Ag an am céanna, tagann Tchaikovsky ar aghaidh go soiléir ó choincheapa feidhmiúla modha, cé nach n-úsáideann sé (chomh maith le Rimsky-Korsakov) an abairt "feidhm". Go deimhin, chuaigh Tchaikovsky i ngleic leis an smaoineamh ar fheidhmeanna níos airde: déanann sé feidhm a bhaint as. spleáchais corda an tonic, ceannasach agus subdominant ó naisc an comhfhreagrach. eochracha atá i gcóimheas ceathrú ceathrú.

Tá dáileadh leathan faighte ag téacsleabhar comhréiteach Rimsky-Korsakov sa Rúis agus tá an-tóir air thar lear. Leantar de bheith á n-úsáid in institiúidí an APSS. I leabhar Rimsky-Korsakov, cuireadh éachtaí eolaíocha le chéile le seicheamh cur i láthair eiseamláireach, a fhiúntas dian, roghnú i measc armónach. modhanna den chuid is mó tipiciúil, is gá. An t-ordú a bhunaigh Rimsky-Korsakov chun máistreacht a fháil ar bhunghnéithe na gramadaí, rud a chruthaíonn nádúr tuairimí eolaíocha ar shaol na harmonics den chuid is mó. cistí, fuair aitheantas leathan agus choinnigh sé a thábhacht den chuid is mó. Gnóthachtáil mhór eolaíoch a bhain leis an téacsleabhar ná teoiric an ghaoil ​​(cleamhnas) eochracha: “Meastar 1 thiúnadh, nó a bheith sa 6ú céim cleamhnais le tiúnáil ar leith, a bhfuil a gcuid triadaí tonic sa tiúnadh seo” (HA). Rimsky-Korsakov, Téacsleabhar Praiticiúla Harmony, Bailiúchán iomlán saothar, imleabhar IV, M., 1960, lch. 309). Bhí tionchar ag an ginearálú seo, feidhmiúil go bunúsach, ar cheol domhanda. eolaíocht.

Daoine ar aon intinn agus lucht leanúna Tchaikovsky agus Rimsky-Korsakov sa cheol-teoiric. cheantar, in oiliúint G. bhí ceoltóirí ar nós AS Arensky, J. Vitol, RM Glier, NA Hubert, VA Zolotarev, AA Ilyinsky, MM Ippolitov-Ivanov, PP Keneman, PD Krylov, NM Ladukhin, AK Lyadov, NS Morozov , AI Puzyrevsky, LM Rudolf, NF Solovyov, NA Sokolov, HH Sokolovsky , MO Steinberg, PF Yuon agus daoine eile.

Tháinig SI Taneev freisin ar ghinearáltachtaí luachmhara faoi litreacha a choinníonn a dtábhacht iomlán sa réamhrá dá staidéar ar fhrithphointe na dianscríbhneoireachta (1909). Pointí sé go mazh.-min. déanann an córas tonach “… sraitheanna corda a ghrúpáil timpeall aon chorda tonach lárnach amháin, ligeann sé do chorda lárnacha ceann amháin athrú le linn an phíosa (diall agus modhnú) agus grúpáil na mioneochracha go léir timpeall an phríomhchinn, agus bíonn tionchar ag eochair roinn amháin ar an eochair ar cheann eile, cuireann tús an phíosa isteach ar a chonclúid” (S. Taneev, Frithphointe soghluaiste na scríbhneoireachta docht, M., 1959, lch. 8). Léiríonn an rian éabhlóid an mhodha agus na feidhmiúlachta. Seasamh S. Taneyev: “Méadaigh agus doimhníodh an córas toin de réir a chéile trí chiorcal na n-armónacha tonúla a scaipeadh, lena n-áirítear níos mó agus níos mó comhcheangail nua ann agus trí nasc tonach a bhunú idir armóiní a bhaineann le córais i bhfad i gcéin” (ibid., lch. 9). Tá smaointe sna focail seo faoi fhorbairt G. a tháinig roimh Taneyev agus a chomhaimseartha, agus leagtar amach cosáin a dhul chun cinn. Ach tarraingíonn Taneyev aird freisin ar phróisis millteach, ag cur in iúl “…de bharr scrios na tonachta déantar an fhoirm cheoil a dhianscaoileadh” (ibid.).

Acmhainn. céim i stair na heolaíochta de G., atá ar úinéireacht go hiomlán ag Sov. ré, iad saothair GL Catoire (1924-25). Chruthaigh Catuar an chéad cheann sa Sov. Aontas chúrsa teoiriciúil G., achoimre ar an Rúisis. agus taithí eolaíoch idirnáisiúnta. Ag baint le teagasc Gevaart, tá cúrsa Catoire suntasach mar gheall ar an bhforbairt spéisiúil agus fhairsing atá déanta aige ar fhadhbanna bunúsacha. Ag ceol. Fuaimeann an cúigiú cuid, ag brath ar líon na gcúigiú céimeanna, faigheann Catoire trí chóras: diatonach, mór-mionaoiseach, crómatach. Clúdaíonn gach córas an raon corda is gné dhílis de, a bhfuil béim ar phrionsabal na séiseacha ina fhoirmiú. ceangail. Glacann Catoire dearcadh forásach ar an tonúlacht, mar is léir, mar shampla, sa chaoi ar láimhseáil sé diallais (“dialltaí meántonacha”). Ar bhealach nua, rinneadh forbairt níos doimhne ar fhoirceadal an mhodhnúcháin, a fhoroinneann Catoire go príomha ina mhodhnú trí chorda comónta agus le cabhair ón anarmónachas. Mar iarracht armónach níos casta a thuiscint. Ciallaíonn Catoire, go háirithe, an ról atá ag toin thánaisteach maidir le teacht chun cinn consan áirithe. Saincheist na seichimh, a gceangal le horg. alt.

Cúrsa chéile praiticiúil i dhá chuid den fhoireann na múinteoirí Moscó. Tá áit fheiceálach ag grianán II Dubovsky, SV Evseev, VV Sokolov agus IV Sposobina (1934-1935) sna Sóivéide. ceol-teoiriceach. eolaíocht agus oideolaíocht; san fhoirm athbhreithnithe ag na húdair, tá sé ar a dtugtar an "Téacsleabhar na Harmony", a athchló go minic. Tá gach post tacaithe ag ealaín. samplaí, ch. arr. as an gceol clasaiceach. Níor thángthas ar nasc le cleachtas cruthaitheach ar scála den sórt sin roimhe seo sa litríocht oideachasúil intíre nó eachtrannach. Clúdaíodh ceisteanna faoi fhuaimeanna neamhchorda, athruithe, idirghníomhú mór agus mion, diatonach go mion agus ar go leor bealaí ar bhealach nua. Greann i ceol rúisis. Don chéad uair, rinneadh ceisteanna armónacha a chórasú. cur i láthair (uigeacht). Sa dá shaothar, an bhriogáid Moscó. Is léir go bhfuil leanúnachas eolaíoch grianán le traidisiúin na sean-téacsleabhar Rúisise agus na saothair eachtracha is fearr. Ceann de na húdair an "briogáid" saothair - IV Sposobin chruthaigh speisialta. cúrsa ollscoile G. (1933-54), a léirítear sa chéad owl a chuir le chéile agus a d’fhoilsigh sé. clár (1946); Bhí sé an-tábhachtach agus an-nua tabhairt isteach alt ar stair na Seoirsia - óna bunús go dtí an lá inniu. I measc na roinne déantar idirdhealú breise ar ghnóthachtálacha Sposobin i réimse na gramadaí: teoiric nua maidir le gaol na n-eochracha, bunaithe ar an bhfeidhm fret. prionsabail, forbairt an smaoineamh ar fheidhmeanna d'ord níos airde, córasach nua ildánach i réimse an anarmóinis, údar maith le grúpa modhanna aisteach ("modhanna ceannasach"), forbairt mhionsonraithe ar cheist na diatonic speisialta. . (sean) frets.

Yu.N. Tháinig Tyulin (1937) chun bheith ina údar ar choincheap comhchuí nua gipseam. Feabhsaíodh agus leathnaíodh é, go háirithe, san obair ar an teoiriciúil. Basics of G., a rinne sé i gcomhpháirt le NG Privano (1956). Coincheap Tyulin, bunaithe ar na héachtaí is fearr de na tailte atharthachta. agus eolaíocht dhomhanda, mar thréith ag clúdach cuimsitheach armónach. fadhbanna, saibhriú theoiric G. le coincheapa agus téarmaí nua (mar shampla, coincheapa an fhóinéime corda, modhnú séiseach-armónach, etc.), réimse leathan ceoil-stairiúil. bonn. I measc na mórghníomhartha eolaíocha atá ag Tyulin tá teoiric na bhfeidhmeanna athraitheacha; in aice le traidisiúin clasaiceacha na ceoleolaíochta, is féidir an teoiric seo a chur i bhfeidhm sa cheol. foirm ina iomláine. De réir na teoirice seo, faightear feidhmeanna corda go díreach. a gcaidreamh le tonic. corda. I bhfoirmiú feidhmeanna athraitheacha, tá an c.-l. Faigheann triad éagobhsaí de ladotonality (mór nó mion) tonic príobháideach, áitiúil. rud a chiallaíonn, ag cruthú lárionad nua imtharraingthe fret. Is féidir le léiriú athróg (de réir téarmaíochta eile – feidhmeanna áitiúla) a bheith ag athmhachnamh ar an ngaol atá ag céimeanna VI-II-III den mhórshiúl nádúrtha:

Míníonn teoiric na bhfeidhmeanna athraitheacha an foirmiú sa táirge. sleachta i frets diatonacha speisialta agus diallais diatonacha, socraítear aird ar athbhrí na corda. Léiríonn an teoiric seo an t-idirghníomhú idir comhpháirteanna na músanna. teanga – méadair, rithim agus G.: béim ar neamhthónach. (ó thaobh na bpríomhfheidhmeanna) de chorda le buille láidir tomhais, bíonn fad níos mó i bhfabhar an dearcadh atá aige mar tonic áitiúil. Tá Sposobin agus Tyulin i measc na bhfigiúirí den scoth a bhí i gceannas ar scoileanna na n-ulchabhán. teoiriceoirí.

Ceann de na muses Sóivéadach is suntasaí. rinne na heolaithe BL Yavorsky, ag iarraidh tuiscint a fháil ar shaothair AN Skryabin, NA Rimsky-Korsakov, F. Liszt, K. Debussy, atá casta i dtéarmaí G., staidéar ar choimpléasc iomlán de harmonics ar bhealach thar a bheith bunaidh. fadhbanna. Clúdaíonn córas teoiriciúil Yavorsky, sa chiall leathan, ní hamháin ceisteanna G., ach freisin fadhbanna an cheoil. foirm, rithim, méadar. Tá smaointe Yavorsky leagtha amach ina chuid saothair, a bhí le feiceáil sna 10-40idí, bhí siad léirithe freisin i saothair a chuid mac léinn, mar shampla. SV Protopopova (1930). I réimse G. Yavorsky tharraing Ch. arr. faitíos ; is é an t-ainm coitianta ar a choincheap ná teoiric an rithim mhódúil. Chuir Yavorsky coincheap teoiriciúil chun cinn maidir le roinnt modhanna (níos cruinne, foirmíochtaí módúla) a úsáidtear in saothair na gcumadóirí a luaitear, mar shampla. modh laghdaithe, mód méadaithe, modh slabhraithe, etc. Leanann aontacht theoiric Yavorsky ón eilimint phríomha mhódúil a ghlac sé - an tríotón. A bhuí le gníomhaíochtaí Yavorsky, tháinig roinnt saothar tábhachtach ceoil-theoiriciúil go forleathan. coincheapa agus téarmaí (cé gur minic a rinne Yavorsky léirmhíniú orthu nach sa chiall a nglactar leis go ginearálta), mar shampla, an smaoineamh maidir le cobhsaíocht agus éagobhsaíocht sa cheol. Arís agus arís eile de bharr tuairimí Yavorsky tháinig salachar ar thuairimí, na cinn is géire sna 20idí. In ainneoin na contrárthachtaí, bhí tionchar tromchúiseach agus domhain ag teagasc Yavorsky ar eolaíocht cheoil Shóivéadaigh agus eachtrannach.

Shaibhrigh BV Asafiev, an t-eolaí ceoil Sóivéadach is mó, eolaíocht an cheoil rithimigh go príomha lena theoiric tuiníochta. Tá smaointe Asafiev faoi G. dírithe ar an staidéar teoiriciúil is tábhachtaí a rinne sé ar an gceol. foirm, a bhfuil an 2ú cuid de tiomnaithe do preim. ceisteanna tuin chainte (1930-47). Cruthú G., chomh maith le comhpháirteanna eile de na muses. Éilíonn teanga, de réir Asafiev, cruthaitheacht ó chumadóirí. íogaireacht le tuin chainte. timpeallacht, tuin chainte atá i réim. Rinne Asafiev staidéar ar bhunús agus ar éabhlóid an cheoil rithimigh ina ghnéithe armónacha (ingearach, féach ingearach) agus séiseach (cothrománach, féach cothrománach). Dó, is córas é G. “athshondúirí – aimplitheoirí toin an mhodha” agus “lava fuaraithe na polafónachta Gotach” (B. Asafiev, Foirm Cheoil mar Phróiseas, leabhar 2, Tonation, M.-L., 1947, lch 147 agus 16). Chuir Asafiev béim go háirithe ar an séiseach. fréamhacha agus gnéithe G., go háirithe sa cheol binn G. Rus. clasaicí. I ráitis Asafiev faoi theoiric fheidhmiúil, seasann cáineadh ar a feidhmchlár scéimreach, aontaobhach. D’fhág Asafiev féin go leor samplaí d’anailís fheidhmiúil mín le G.

Ionadaí fuaimiúil. treoracha i staidéar G. bhí NA Garbuzov. Ina chaptaen. d’fhorbair labor (1928-1932) an smaoineamh fuaimiúil. díorthú na gconsan módúil ó roinnt. tailte ; ní hamhlaidh a ghintear trí cheann amháin, ach ag roinnt daoine. fuaimeanna bunaidh, foirm consan. Filleann teoiric Garbuzov ar an smaoineamh a cuireadh in iúl siar i ré Rameau, agus ar bhealach bunaidh leanann sí ceann de thraidisiúin na ceoleolaíochta. Sna 40-50idí. Foilsítear roinnt saothar le Garbuzov faoi nádúr criosach na músanna. éisteacht, .i. an dearcadh ar thuinairde, luas agus rithim, treise, tontonn agus tuin chainte. cóimheasa laistigh de chainníochtaí áirithe. raon ; coinnítear an caighdeán fuaime seo le haghaidh braistintí ar fud an limistéir chomhfhreagrach. Tá na forálacha seo, a bhfuil cognaíocha iontach chomh maith le praiticiúla. ús, bhí cruthaithe go turgnamhach ag Garbuzov.

Spreag taighde fuaimiúil taighde i réimse na scálaí ceoil, na meon, agus spreag sé cuardaigh freisin i réimse dearadh uirlisí. Léiríodh é seo i ngníomhaíochtaí AS Ogolevets. Bhí plé eolaíoch críochnúil ar a mhórshaothar ceoil agus teoiriciúil (1947); rinneadh cáineadh ilúsáideach ar roinnt forálacha de chuid an údair.

A owls feiceálach. eolaithe agus oideachasóirí glúnta - speisialtóirí i gínéiceolaíocht bhaineann freisin le Sh. S. Aslanishvili, FI Aerova, SS Grigoriev, II Dubovsky, SV Evseev, VN Zelinsky, Yu. G. Kon, SE Maksimov, AF Mutli, TF Muller, NG Privano, VN Rukavishnikov, PB Ryazanov, VV Sokolov, AA Stepanov, VA Taranushchenko, MD Tits, IA Tyutmanov, Yu. N. Kholopov, VM Tsendrovsky, NS Chumakov, MA Etinger agus daoine eile. Tá na traidisiúin fhorásacha is fearr de staidéar G ag leanúint ar aghaidh ag forbairt go rathúil.

Agus staidéar á dhéanamh ar G. nua-aimseartha de réir phrionsabal na staire, is gá a stairiúla a chur san áireamh. forbairt sa cheol agus i stair na dteagasc faoi G. Is gá idirdhealú a dhéanamh idir na nua-aoiseanna éagsúla atá ann go croineolaíoch. stíleanna ceoil. Tá sé riachtanach chun staidéar a dhéanamh, ní hamháin éagsúla tOllamh. seánraí ceoil, ach freisin Nar. cruthaitheacht. Is gá go háirithe teagmhálacha le gach roinn teoiriciúil. agus ceoleolaíocht stairiúil agus comhshamhlú na n-éachtaí is fearr thar lear. ceoleolaíocht. Ar an rath a bhí ar staidéar a dhéanamh ar an teanga nua-aimseartha sa USSR. is léir don cheol saothair atá dírithe ar réamhriachtanais stairiúla G. na linne seo (mar shampla, alt le Tyulin, 1963), a ghnéithe módúla agus tonúla (mar shampla, roinnt alt le AN Dolzhansky ar cheol Shostakovich, 40-50í ), staidéir mhonagrafacha. cineál (leabhar le Yu. N. Kholopov faoi SS Prokofiev, 1967). Seánra monagrafach i staidéar na geolaíochta, ag forbairt sa Sov. Aontas ó na 40idí, le feiceáil i na fadhbanna a bhaineann le roinnt bailiúchán ar an stíl SS Prokofiev agus DD Shostakovich (1962-63), ar cheol an 20ú haois. go ginearálta (1967). I leabhar faoin gcomhréiteach comhaimseartha chuir SS Skrebkov (1965) béim ar fhadhb na téamacha. luachanna G. i dtaca le tonúlacht, otd. consain, séis (bunaithe ar a phríomhról), uigeacht; Tá staidéar á dhéanamh ar an raon ceisteanna seo i Scriabin, Debussy, Prokofiev, Shostakovich nach maireann. Bhí plé poiblí a léirigh forbairt na heolaíochta sa USSR úsáideach do theoiric G. Ar leathanaigh na hirise Sov. ceol” bhí plé ar an ilthonnacht (1956-58) agus ar raon leathan fadhbanna na linne seo. G. (1962-64).

Mar eolas ar G. tá tábhacht mhór agus teoiriciúil. oibreacha atá dírithe ní hamháin ar harmonica. fadhbanna, lena n-áirítear saothair na clasaicí de Rus. ceoleolaíocht, saothair iomadúla le BV Asafiev, téacsleabhair agus uc. liúntais le haghaidh ceol-teoiriceach. rudaí agus comhdhéanamh, mar shampla. LA Mazel agus VA Zuckerman – de réir anailíse an cheoil. oibreacha (1967), I. Ya. Ryzhkin agus LA Mazel - ar stair an cheoil-teoiric. teagasc (1934-39), SS Skrebkova – in polyphony (1956), SV Evseeva – i Rúisis. polyphony (1960), Vl. V. Protopopova – ar stair na ilfhónaíochta (1962-65), MR Gnessin – ar phraiticiúil. cumadóireacht (cumadh ceoil, 1962); oibreacha séis, m.sh. a staidéar ginearálta le LA Mazel (1952), an staidéar ar shéis Rimsky-Korsakov le SS Grigoriev (1961); monagraif ar na saothair, m.sh. faoin f-moll fantaisíochta Chopin – LA Mazel (1937), faoi “Kamarinskaya” Glinka – VA Zukkerman (1957), faoi “Ivan Susanin” Glinka – Vl. V. Protopopov (1961), faoi cheoldrámaí déanacha le Rimsky-Korsakov – MR Gnesin (1945-1956), LV Danilevich (1958), DB Kabalevsky (1953).

III. An smaoineamh G. mar chuntas. áirítear na nithe seo a leanas san ábhar. ceisteanna: oideachas ceoil G. agus áit in oiliúint na gceoltóirí (1), foirmeacha agus modhanna teagaisc G. (2).

1) Sa chóras owls. tOllamh. ceol Dírítear aird mhór ar oideachas G. ag gach leibhéal oideachais: i gceol leanaí. scoileanna aon bhliain déag, i gceol. scoileanna agus ollscoileanna. Tá dhá chineál oiliúna G. ann – sonraíocht. agus cúrsaí ginearálta. Tá na chéad cheann acu ceaptha chun cumadóirí, teoiriceoirí agus staraithe ceoil (ceoleolaithe) a oiliúint, agus an dara ceann acu chun ceoltóirí oirfidigh a oiliúint. Tá leanúnachas bunaithe in oideachas G. ó na leibhéil níos ísle oideachais go dtí na cinn níos sine. Mar sin féin, soláthraíonn oideachas ollscoile, chomh maith le staidéar a dhéanamh ar thopaicí nua, agus doimhniú an eolais a fuarthas níos luaithe, rud a chinntíonn carnadh an tOllamh. scil. Léirítear seicheamh theagasc G. ina iomláine sa chuntas. pleananna, cláir agus riachtanais iontrála le haghaidh iontrála isteach sa chuntas. bunaíochtaí ceadaithe ag an stát. coirp. Ar shampla theagasc G., tá cáilíochtaí iontacha le feiceáil. agus cainníochtaí. na héachtaí atá bainte amach ag na ceoltóirí. oideachas sa USSR. Déantar teagasc G. ag cur modha agus tuin chainte san áireamh. peculiarities of ceol owl. daoine. Caitear am praiticiúil sa phríomhchuid den chuntas. ranganna. Ó na 30í. ar G. tugtar léachtaí, an ionadaíocht is forleithne i scoil speisialta ard. cúrsaí. I dteagasc G., léirítear na prionsabail ghinearálta a bhaineann le teagasc ceoil san APSS: treoshuíomh i dtreo na cruthaitheachta. cleachtadh, caidreamh uch. ábhair sa phróiseas foghlama. Déantar oiliúint G. a chomhordú, mar shampla, le hoiliúint solfeggio ar fud an dá chúrsa i ngach scoil. bunaíochtaí. Rath i múineadh obair oideachas ceoil. éisteacht (féach. Cluas ceoil) agus i dteagasc G. a bhaint amach in idirghníomhaíocht torthúil.

2) Trí iarrachtaí na ulchabhán. d’fhorbair múinteoirí modheolaíocht shaibhir sholúbtha do theagasc G., ag síneadh leis na trí chineál praiticiúla a nglactar leo go ginearálta. oibríonn:

a) I saothair scríofa, cuirtear réiteach armónach le chéile. tascanna agus gach cineál cruthaitheachta. turgnaimh: preludes a chumadh, éagsúlachtaí (leat féin agus téama a leagann an múinteoir síos), etc. Cuireann tascanna dá leithéid, a chuirtear ar fáil go príomha do cheoleolaithe (teoiriceoirí agus staraithe), le coinbhéirseacht an cheoil-theoiriciúil. foghlaim le cleachtas cruthaitheachta. Is féidir an treocht chéanna a rianú san obair ar thascanna de réir G.

b) Armónach. ba chóir d'anailísí ceoil (lena n-áirítear cinn scríofa) dul i dtaithí ar chruinneas na bhfoirmíochtaí, aird a tharraingt ar shonraí cumadóireachta ceoil agus, ag an am céanna, comhdhéanamh ceoil a mheas mar ealaín. ciallaíonn sé a ról a bhaint amach i measc muses eile. cistí. úsáidtear anailís armónach freisin i gcúrsaí eile, teoiriciúil. agus stairiúil, mar shampla. i gcúrsa anailís ceoil. saothair (féach Anailís Cheoil).

c) I ndabhach. cleachtaí traenála de réir G. ar an fp. san oideolaíocht nua-aimseartha, freisin, tá cur chuige modheolaíoch fóirsteanach i leith cleachtais. Is iad sin, mar shampla, na tascanna do chur i bhfeidhm an fp. modhnuithe i sainithe. luas, méid agus cruth (i bhfoirm tréimhse de ghnáth).

Tagairtí: Serov A. N., Tuairimí éagsúla ar an gcorda céanna, “Feasachán Ceoil agus Amharclainne”, 1856, Uimh. 28, mar an gcéanna, Airteagail Chriticiúil, cuid XNUMX. 1 St. St Petersburg, 1892; Stasov V. V., Ar chineálacha áirithe ceoil nua-aimseartha, “Neue Zeitschrift für Musik”, Jg XLIX, 1882, Uimh. 1-4 (ar sé. teanga), mar an gcéanna, Sobr. op., vol. 3 St. St Petersburg, 1894; Larosh G., Smaointe ar oideachas ceoil sa Rúis, “Russian Bulletin”, 1869; a chuid féin, Smaointe ar chóras na chéile agus a chur i bhfeidhm ar oideolaíocht cheoil, “Séasúr Ceoil”, 1871, Uimh. 18; aige, Modh Stairiúil Múineadh Teoiric an Cheoil, Bileog Cheoil, 1872-73, lch. 17, 33, 49, 65; a chuid, Ar chruinneas sa cheol, “Musical sheet”, 1873-74, Uimh. 23, 24, na 4 alt go léir freisin in Sobr. earraí ceoil-criticiúla, vol. 1, M., 1913; Tchaikovsky P., Treoir don staidéar praiticiúil na harmony. Téacsleabhar, M., 1872, mar an gcéanna, san fhoilseachán: Tchaikovsky P., Poln. Sobr. op., vol. IIIa, M., 1957; Rimsky-Korsakov N., Harmony téacsleabhar, cuid. 1-2, St. St Petersburg, 1884-85; a chuid féin, Praiticiúla téacsleabhar na harmony, St. Petersburg, 1886, mar an gcéanna, san fhoilseachán: N. Rimsky-Korsakov, Poln. Sobr. op., vol. IV, M., 1960; a chuid féin, Ailt agus nótaí ceoil, St. Petersburg, 1911, mar an gcéanna, Poln. Sobr. cit., imleabhar. IV-V, M., 1960-63; Arensky A., Treoir ghairid ar an staidéar praiticiúil ar chomhréiteach, M., 1891; a chuid féin, Collection of problems (1000) for the practical study of harmony, M., 1897, last. ed. – M., 1960; Ippolitov-Ivanov M., Ag múineadh faoi chords, a dtógáil agus a réiteach, St. St Petersburg, 1897; Taneev S., Frithphointe soghluaiste na dianscríbhneoireachta, Leipzig, (1909), M., 1959; Solovyov N., cúrsa iomlán na chéile, cuid. 1-2, St. St Petersburg, 1911; Sokolovsky N., Treoir don staidéar praiticiúil ar an dul, cuid. 1-2, ceartaithe, M., 1914, ch. 3, (M.), (b. G. ); Kastalsky A., Gnéithe de chóras ceoil tíre na Rúise, M.-P., 1923; M., 1961; Catoire G., Cúrsa teoiriciúil comhréiteach, cuid. 1-2, M., 1924-25; Belyaev V., “Anailís ar mhodhnuithe i Sonáid Beethoven” – S. AGUS. Taneeva, i: leabhar Rúisise faoi Beethoven, M., 1927; Tyulin Yu., Treoir phraiticiúil le haghaidh réamhrá ar anailís armónach bunaithe ar chorales Bach, (L.), 1927; a chuid féin, The Doctrine of Harmony, vol. 1, Bunfhadhbanna comhréidh, (L.), 1937, ceartaithe. agus cuir., M., 1966; a chuid, Parallelisms in musical theory and practice, L., 1938; a chuid féin, Téacsleabhar Harmony, ch. 2, M., 1959, corr. agus cuir., M., 1964; a chuid féin, Short theoretical course of harmony , M., 1960; aige, Comhcheol nua-aimseartha agus a bhunús stairiúil, in Sat.: Questions of modern music, L., 1963; a chuid féin, Modhanna nádúrtha agus athraithe, M., 1971; Garbuzov N., Teoiric na modhanna il-bhunúsacha agus consonances, cuid 1 2-1928, M., 32-XNUMX; Protopopov S., gnéithe de struchtúr na cainte ceoil, cuid. 1-2, M., 1930; Kremlev Yu., Ar Impressionism Claude Debussy, “SM”, 1934, Uimh 8; Sposobin I. V., Evseev S. V., Dubovsky, I. I., Sokolov V. V., cúrsa praiticiúil comhréidh, cuid. 1, M., 1934; Sposobin I., Evseev S., Dubovsky I., Cúrsa praiticiúil comhréiteach, cuid 2, M., 1935; Dubovsky mé. I., Evseev S. V., Sokolov V. V., Sposobin I., téacsleabhar comhréiteach, cuid 1, M., 1937; Dubovsky I., Evseev S. V., Sopin I. V., téacsleabhar harmony, cuid. 2, M., 1938, M., 1965 (an dá chuid in aon leabhar amháin); Rudolf L., Harmony. Cúrsa praiticiúil, Baku, 1938; Ogolevets A., Tchaikovsky – údar an téacsleabhar harmony, “SM”, 1940, Uimh. 5-6; a chuid féin, Basics of the Harmonic Language, M.-L., 1941; a chuid féin, Ar an modh sainráiteach comhréiteach i dtaca le drámaíocht an cheoil gutha, in: Questions of Musicology, vol. 3, M., 1960; Ryzhkin I., Aiste ar Harmony, “SM”, 1940, Uimh 3; Zukkerman V., Maidir le Léiritheacht Harmony Rimsky-Korsakov, “SM”, 1956, Uimh. 10-11; a chuid, Nótaí ar theanga cheoil Chopin, in Dé Sathairn: P Chopin, M., 1960; mar an gcéanna, sa leabhar: Zukkerman V., Musical-theoretical essays and etudes, M., 1970; a chuid, Slite léiritheach le liricí Tchaikovsky, M., 1971; Dolzhansky A., ar bhonn modha D. Shostakovich, “SM”, 1947, Uimh 4; a chuid féin, From Observations on Shostakovich's Style, in: Gnéithe de D. Shostakovich, M., 1962; a chuid féin, an pentachord Alexandrian i gceol D. Shostakovich, in: Dmitri Shostakovich, M., 1967; Verkov V., Glinka's Harmony, M.-L., 1948; a chuid, On Prokofiev's Harmony, “SM”, 1958, Uimh 8; a chuid féin, dul le Rachmaninov, “SM”, 1960, Uimh 8; a chuid féin, Lámhleabhar ar Anailís Armónach. Samplaí de cheol na Sóivéide i gcodanna áirithe den chúrsa comhréiteach, M., 1960, ceartaithe. agus cuir., M., 1966; a chuid féin, Harmony and musical form, M., 1962, 1971; a, Harmony. Téacsleabhar, ch. 1-3, M., 1962-66, M., 1970; a chuid féin, On relative tonal indeterminacy, in Sat: Music and Modernity, vol. 5, Moscó, 1967; a chuid féin, On the Harmony of Beethoven, in Sat: Beethoven, vol. 1, M., 1971; a chuid féin, Chromatic Fantasy Ya. Svelinka. Ó stair na harmony, M., 1972; Mutli A., Cnuasach fadhbanna ar aon dul, M.-L., 1948; a chéanna, Ar modhnú. Chun an cheist maidir le forbairt an fhoirceadal H. A. Rimsky-Korsakov faoi chleamhnas na n-eochracha, M.-L., 1948; Skrebkova O. agus Skrebkov S., Léitheoir ar anailís armónach, M., 1948, add., M., 1967; leo, Cúrsa praiticiúil na harmóine, M., 1952, Maksimov M., Cleachtaí le chéile ar an bpianó, cuid 1-3, M., 1951-61; Trambitsky V. N., Plagality agus na naisc a bhaineann leis i gcomhréiteach amhrán na Rúise, in: Questions of Musicology, (iml. 1), uimh. 2, 1953-1954, Moscó, 1955; Tyulin Yu. agus Privano N., Fondúireachtaí Teoiriciúla Comhréiteach. Téacsleabhar, L., 1956, M., 1965; leo, Téacsleabhar Comhchuibheas , cuid 1, M., 1957; Mazel L., Maidir le leathnú choincheap na tonúlachta den ainm céanna, “SM”, 1957 Uimh. 2; a chuid féin, Problems of classical harmony, M., 1972; Tyutmanov I., Roinnt gnéithe de stíl mhodhach-armónach Rimsky-Korsakov, i: Nótaí eolaíocha agus modheolaíochta (comhdháil Saratov), ​​vol. 1, (Saratov, 1957); a chuid, Réamhriachtanais chun mionscór laghdaithe a bhunú i litríocht an cheoil agus a saintréithe teoiriciúla, sa bhailiúchán: Nótaí eolaíocha agus modheolaíochta (comhdháil Saratov), ​​(iml. 2), Saratov, (1959); a chuid féin, Gáma ton-leath-leath-tonn mar an cineál modh laghdaithe is sainiúla a úsáidtear in obair H. A. Rimsky-Korsakov in Sat.: Nótaí eolaíocha agus modheolaíochta (Saratov cons.), vol. 3-4, (Saratov), ​​1959-1961; Protopopov Vl., Maidir leis an téacsleabhar comhréiteach Rimsky-Korsakov, "SM", 1958, Uimh 6; a chuid féin, Modh Athraitheach um Fhorbairt Théamúil i gCeol Chopin, in Sat: Fryderyk Chopin, M., 1960; Dubovsky I., Modhnú, M., 1959, 1965; Ryazanov P., Ar an gcomhghaol idir tuairimí oideolaíocha agus acmhainní comhdhéanamh agus teicniúla H. A. Rimsky-Korsakov, i: N. A. Rimsky-Korsakov agus oideachas ceoil, L., 1959; Taube r., Ar chórais caidrimh tonacha, i Sat.: Nótaí eolaíocha agus modheolaíochta (comhdháil Saratov), ​​vol. 3, (Saratov), ​​1959; Budrin B., Roinnt ceisteanna faoi theanga armónach Rimsky-Korsakov i ceoldrámaí sa chéad leath de na 90idí, in Imeachtaí na Roinne Ceoil Teoiric (Moscó. cons.), uimh. 1, Moscó, 1960; Zaporozhets N., Roinnt gnéithe de struchtúr corda tonal S. Prokofiev, i: Gnéithe de S. Prokofieva, M., 1962; Skrebkova O., Ar theicnící áirithe éagsúlacht armónach i saothair Rimsky-Korsakov, in: Questions of Musicology, vol. 3, M., 1960; Evseev S., fréamhacha tíre agus náisiúnta teanga ceoil S. AGUS. Taneeva, M., 1963; dó, amhráin tíre na Rúise i bpróiseáil A. Lyadova, M., 1965; Tarakanov M., feiniméin melodacha ar aon dul le S. Prokofiev in Sat: fadhbanna ceoil-teoiriciúla an cheoil Shóivéadaigh, M., 1963; Etinger M., Harmoniya I. C. Bach, M., 1963; Sherman H., Córas aonfhoirmeach meon a fhoirmiú, M., 1964; Zhitomirsky D., Chun díospóidí faoi chéile, i: Ceol agus Nua-Aimseartha, vol. 3, M., 1965; Sakhaltueva O., Ar Chéile Scriabin, M., 1965; Skrebkov S., Harmony sa cheol nua-aimseartha, M., 1965; Kholopov Yu., ar thrí chóras eachtracha comhréiteach, i: Ceol agus Nua-Aimseartha, vol. 4, M., 1966; a chuid, Prokofiev's Modern Features of Harmony, M., 1967; his, Coincheap an mhodhnaithe i dtaca le fadhb an chaidrimh idir modhnú agus múnlú in Beethoven, i mbailiúchán: Beethoven, imleabhar. 1, M., 1971; AGUS. AT. Sposobin, Ceoltóir. Múinteoir. Eolaí. Satharn. Art., M., 1967, Fadhbanna teoiriciúla ceoil an XX haois, Sat. st., eisiúint. 1, M., 1967, Dernova V., Harmony Scriabin, L., 1968; Ceisteanna teoiric an cheoil, Sat. st., eisiúint. (1)-2, M., 1968-70; Sposobin I., léachtaí ar an gcúrsa chéile i bpróiseáil liteartha Yu. Kholopova, M., 1969; Karklin L., Harmoniya H. Ya Myaskovsky, M., 1971; Zelinsky V., an cúrsa comhréiteach i dtascanna. Diatonach, M., 1971; Stepanov A., Harmony, M., 1971; Fadhbanna na heolaíochta ceoil, Sat. st., eisiúint.

VO Berkov