Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio
Teoiric Cheoil

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Is éard is inbhéartú eatraimh ann ná eatramh amháin a chlaochlú go heatramh eile trí na fuaimeanna uachtaracha agus íochtaracha a atheagrú. Mar is eol duit, is é an fhuaim níos ísle eatramh a dtugtar a bhonn, agus tá an fhuaim uachtair ar a dtugtar an barr.

Agus, má mhalartaíonn tú an barr agus bun, nó, i bhfocail eile, go simplí cas an t-eatramh bun os cionn, ansin beidh an toradh a bheidh eatramh nua, a bheidh mar inbhéartú an chéad, eatramh ceoil bunaidh.

Conas a dhéantar aisiompuithe eatramh?

Gcéad dul síos, déanfaimid anailís ar na manipulations ach amháin le eatraimh simplí. Déantar an comhshó tríd an fhuaim níos ísle a bhogadh, is é sin, an bonn, suas ochtáve íon, nó ag bogadh fuaim níos ísle an eatramh, is é sin, an barr, síos ochtáve. Beidh an toradh mar an gcéanna. Ní ghluaiseann ach ceann amháin de na fuaimeanna, fanann an dara fuaim ina áit, ní gá duit teagmháil a dhéanamh leis.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Mar shampla, déanaimis trian mór “do-mi” a ghlacadh agus é a chasadh ar aon bhealach. Ar dtús, bogaimid an bonn “déanta” suas ochtáibh, faigheann muid an t-eatramh “mi-déanta” – séú cuid beag. Ansin déanaimis iarracht a mhalairt a dhéanamh agus an fhuaim uachtarach “mi” a bhogadh síos ochtáve, mar thoradh air sin faigheann muid an séú “mi-do” beag freisin. Sa phictiúr, tá an fhuaim atá fós i bhfeidhm aibhsithe i buí, agus aibhsítear an ceann a ghluaiseann ochtáve i lilac.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Sampla eile: tugtar an t-eatramh “re-la” (is cúigiú íon é seo, ós rud é go bhfuil cúig chéim idir fuaimeanna, agus is é an luach cáilíochtúil trí toin go leith). Déanaimis iarracht an t-eatramh seo a aisiompú. Aistrímid “re” thuas – faigheann muid “la-re”; nó aistrímid “la” thíos agus faighimid “la-re” freisin. Sa dá chás, d'iompaigh an cúigiú íon isteach i gceathrú íon.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Dála an scéil, trí ghníomhartha droim ar ais, is féidir leat filleadh ar na tréimhsí bunaidh. Mar sin, is féidir an séú “mi-do” a iompú isteach sa tríú “do-mi”, ónar thosaigh muid ar dtús, ach is furasta an ceathrú “la-re” a iompú isteach sa chúigiú “re-la”.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Cad a deir sé? Tugann sé seo le fios go bhfuil roinnt nasc idir eatraimh éagsúla, agus go bhfuil péirí de eatraimh inchúlaithe frithpháirteach. Bhí na tuairimí suimiúla seo mar bhonn le dlíthe na n-aisiompuithe eatraimh.

Na dlíthe maidir le haisiompú eatraimh

Tá a fhios againn go bhfuil dhá thoise ag aon eatramh: luach cainníochtúil agus luach cáilíochtúil. Cuirtear an chéad cheann in iúl cé mhéad céimeanna a chlúdaíonn sé seo nó an t-eatramh sin, cuirtear in iúl é le huimhir, agus braitheann ainm an eatraimh air (prima, dara, tríú agus eile). Léiríonn an dara ceann cé mhéad toin nó leathton atá san eatramh. Agus, a bhuí leis, tá ainmneacha soiléirithe breise ag na heatraimh ó na focail “íon”, “beag”, “mór”, “méadaithe” nó “laghdaithe”. Ba chóir a thabhairt faoi deara go n-athraíonn an dá pharaiméadar den eatramh nuair a bhíonn rochtain orthu - an táscaire céime agus an ton araon.

Níl ann ach dhá dhlí.

Riail 1. Nuair a bhíonn siad inbhéartaithe, fanann eatraimh íon íon, iompaíonn cinn bheaga isteach i gceann mór, agus déantar cinn mhóra, ar a mhalairt, go cinn bheaga, déantar eatraimh laghdaithe a mhéadú, agus laghdaítear eatraimh mhéadaithe, ar a seal.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Riail 2. Iompaíonn priomaí ina ochtáin, agus ochtáin ina prims; iompaíonn soicind ina seachtóidí, agus seachtóidí ina soicind; déantar trian de na séúidí, déantar trian de na séú cuid, déantar ceathrúna de cheathairí, agus déantar ceathrúna de na cúigiú cuid faoi seach.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Is ionann suim na n-ainmniúchán d’eatraimh shimplí inbhéartaithe a chéile agus naoi. Mar shampla, cuirtear prima in iúl leis an uimhir 1, ochtáibh faoin uimhir 8. 1+8=9. Dara – 2, seachtú – 7, 2+7=9. Tríúnna – 3, séú cuid – 6, 3+6=9. Ceathairéid – 4, cúigiú – 5, le chéile arís casadh sé amach 9. Agus, má rinne tú dearmad go tobann cé a théann cá háit, ansin ach a dhealú ainmniú uimhriúil an eatraimh a tugadh duit ó naoi.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Féachaimis conas a oibríonn na dlíthe seo go praiticiúil. Tugtar roinnt eatraimh: prima íon ó D, trian beag ó mi, soicind mór ó C-ghéar, seachtú laghdaithe ó F-ghéar, ceathrú méadaithe ó D. Déanaimis iad a aisiompú agus féach ar na hathruithe.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Mar sin, tar éis an chomhshó, d'iompaigh an prima íon ó D ina ochtáibh íon: mar sin deimhnítear dhá phointe: ar an gcéad dul síos, fanann eatraimh íon íon fiú tar éis an chomhshó, agus, ar an dara dul síos, tá an prima ina ochtáve. Ina theannta sin, bhí an tríú “mi-sol” beag tar éis an chomhshó le feiceáil mar an séú “sol-mi” mór, rud a dhearbhaíonn arís na dlíthe atá curtha le chéile againn cheana féin: d’fhás an beag ina mór, rinneadh an tríú séú. An sampla seo a leanas: an dara mór “C-géar agus D-ghéar” iompú isteach i seachtú beag de na fuaimeanna céanna (beag – go mór, an dara – isteach i seachtú). Mar an gcéanna i gcásanna eile: éiríonn an laghdaithe méadaithe agus vice versa.

Tástáil tú féin!

Molaimid cleachtadh beag chun an topaic a chomhdhlúthú níos fearr.

CLEACHTADH: I bhfianaise sraith eatraimh, ní mór duit a chinneadh cad iad na eatraimh sin, ansin go meabhrach (nó i scríbhinn, má tá sé deacair láithreach) iad a iompú agus a rá cad a dhéanfaidh siad tar éis an chomhshó.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

FREAGRAÍ:

1) eatramh Laochra: m.2; Ch. 4; m. 6; lch. 7; Ch. 8;

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

2) tar éis inbhéartú ó m.2 a fháil againn b.7; ó chuid 4 – cuid 5; ó m.6 – b.3; ó b.7 – m.2; ó chuid 8 - cuid 1.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

[titim]

Díríonn sé le eatraimh cumaisc

Is féidir le eatraimh cumaisc páirt a ghlacadh i gcúrsaíocht freisin. Thabhairt chun cuimhne go dtugtar comhchodach ar eatraimh atá níos leithne ná ochtáibh, is é sin, nones, decims, undecims, agus eile.

Chun eatramh cumaisc a fháil nuair a dhéantar é a inbhéartú ó eatramh simplí, ní mór duit an barr agus an bun araon a bhogadh ag an am céanna. Thairis sin, tá an bonn ina ochtáve suas, agus tá an barr ina ochtáve síos.

Mar shampla, déanaimis an tríú “do-mi” mór a ghlacadh, bog an bonn “déan” ochtáibh níos airde, agus an barr “mi”, faoi seach, ochtáibh níos ísle. Mar thoradh ar an ngluaiseacht dhúbailte seo, fuaireamar eatramh leathan “mi-do”, an séú trí ochtáve, nó, le bheith níos cruinne, an tríú deachúil beag.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Ar an mbealach céanna, is féidir eatraimh shimplí eile a iompú ina eatraimh chumaisc, agus vice versa, is féidir eatramh simplí a fháil ó eatramh cumaisc má íslíonn ochtáibh a bharr agus má ardaítear a bhonn.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Cad iad na rialacha a leanfar? Beidh suim na n-ainmniúchán do dhá eatramh inbhéartacha frithpháirteach cothrom le sé cinn déag. Mar sin:

  • Éiríonn Prima ina quintdecima (1+15=16);
  • Casadh an dara ceann ina cheathrú dheichiúim (2+14=16);
  • Téann an tríú isteach sa tríú deichiú (3+13=16);
  • Déantar an duodecima den cheathrú (4+12=16);
  • Ath-ionchlannaítear Quinta ina undecima (5+11=16);
  • Déanann Sexta deichiú (6+10=16);
  • Is cosúil Septima mar nona (7+9=16);
  • Ní oibríonn na rudaí seo le hochtáibh, casann sé isteach ann féin agus mar sin níl baint ar bith ag eatraimh chumaisc leis, cé go bhfuil uimhreacha áille sa chás seo freisin (8+8=16).

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Inversions eatramh a chur i bhfeidhm

Níor cheart duit smaoineamh nach bhfuil aon fheidhm phraiticiúil ag baint le inbhéartú na dtréimhsí, a ndearnadh staidéar orthu go mion sa chúrsa solfeggio scoile. Ar a mhalairt, is rud an-tábhachtach agus riachtanach é.

Ní hamháin go bhfuil baint ag raon feidhme praiticiúil na n-aisiompuithe le tuiscint a fháil ar conas a tháinig eatraimh áirithe (tá, go stairiúil, thángthas ar roinnt eatraimh trí inbhéartú). Sa réimse teoiriciúil, tá inversions an-chabhrach, mar shampla, i gcuimhne tritones nó eatraimh tréith a staidéar sa scoil ard agus coláiste, chun tuiscint a fháil ar struchtúr chords áirithe.

Má thógaimid an réimse cruthaitheach, ansin úsáidtear achomhairc go forleathan i gceol a chumadh, agus uaireanta ní thugaimid faoi deara iad fiú. Éist, mar shampla, le píosa séis álainn i spiorad rómánsúil, tá sé tógtha ar fad ar thunnaí ardaitheacha de thrian agus séú cuid.

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

Dála an scéil, is féidir leat freisin iarracht a dhéanamh go héasca rud éigin den chineál céanna a chumadh. Fiú má thógaimid na trian agus na séú cuid céanna, ní dhéantar ach le tuin chainte íslitheach:

Inbhéartú eatraimh nó draíocht i gceachtanna solfeggio

PS A chairde a chara! Ar an nóta sin, tugaimid críoch le heachtra an lae inniu. Má tá aon cheist eile agat maidir le haisiompuithe spásála, cuir ceist orthu sna tuairimí a ghabhann leis an Airteagal seo.

PSP Le haghaidh comhshamhlú deiridh an ábhair seo, molaimid duit féachaint ar fhíseán greannmhar ó mhúinteoir iontach solfeggio ár laethanta, Anna Naumova.

solfedo obernenny intervaliv

Leave a Reply