Pointe casadh do mhic léinn ceoltóir. Cad ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh má dhiúltaíonn a bpáiste leanúint ar aghaidh ag freastal ar scoil cheoil?

Luath nó mall, tagann beagnach gach ceoltóir óg go pointe nuair is mian leis éirí as a chuid staidéir. Is minic a tharlaíonn sé seo sna 4-5 bliana staidéir, nuair a bhíonn an clár níos casta, tá na ceanglais níos airde, agus is mó an tuirse carntha.

Cuireann roinnt fachtóirí leis seo. Ar thaobh amháin, tá níos mó saoirse ag leanbh atá ag fás. Is féidir leis a chuid ama a bhainistiú go neamhspleách cheana féin agus a bheith ag caitheamh aimsire níos faide le cairde. Ina theannta sin, tá raon a leasanna ag leathnú freisin.

Dealraíonn sé go bhfuil na doirse ar dheiseanna iontacha ag oscailt dó ar deireadh. Agus anseo tosaíonn an gá atá le freastal ar cheachtanna ceoil agus cleachtadh rialta sa bhaile a imirt ar an ról annoying de iall gearr.

Amach leis na geimhle!

Is léir go mbeidh smaoineamh iontach ag an leanbh ag am éigin - "Caithfidh muid gach rud a thabhairt suas!" Creideann sé ó chroí go sábhálfaidh an chéim seo é ó shlabhra iomlán fadhbanna.

Seo nuair a thosaíonn léigear fada agus tuisceanach na dtuismitheoirí. Is féidir aon rud a úsáid: athrá monotonous de thuirse dochreidte, hysterics lán-chuimsitheach, diúltú obair bhaile a dhéanamh. Braithfidh go leor ar mheon do linbh.

Tá sé sách in ann fiú comhrá go hiomlán do dhaoine fásta agus struchtúrtha go loighciúil a thosú, ina gcuirfidh sé go leor fianaise ar fáil nach mbeidh oideachas ceoil úsáideach dó sa saol, agus, dá réir sin, níl aon chiall le cur amú ama air.

Conas freagra a thabhairt ar círéib?

Cad, mar sin, ba chóir do thuismitheoirí grámhara agus comhbhách a dhéanamh? Gcéad dul síos, a chur ar leataobh gach mothúcháin agus soberly measúnú a dhéanamh ar an staid. Tar éis an tsaoil, is féidir go leor cúiseanna a bheith ann le hiompar den sórt sin do leanbh. Ciallaíonn sé seo go gcaithfear iad a réiteach ar bhealach difriúil.

Ná aistrigh ualach na freagrachta ar an múinteoir, ar an ngaol, ar an gcomharsa nó ar an leanbh féin. Cuimhnigh, níl aithne ag aon duine ar do leanbh níos fearr ná tú. Agus ní bheidh aon duine cúram a thabhairt dó níos fearr ná tú.

Is cuma cén aois é do cheoltóir óg, labhair leis amhail is dá mba dhuine aibí é. Ní chiallaíonn sé seo ar chor ar bith comhrá idir daoine comhionann agus daoine comhionann. Bíodh sé soiléir gur leatsa an cinneadh deiridh ar an gceist. Mar sin féin, ní mór don leanbh a bhraitheann go gcuirtear a dhearcadh san áireamh go fírinneach. Tabharfaidh an teicníocht shimplí seo deis duit meas a léiriú ar thuairim do mhac nó iníon, rud a dhéanfaidh, ar a seal, ar leibhéal síceolaíoch, meas níos mó a thabhairt duit ar d'údarás.

Cainteanna

1. Éist. Ná cuir isteach ar imthosca ar bith. Fiú má fheiceann tú go bhfuil argóintí an linbh naive agus earráideach, ach éisteacht. Cuimhnigh go dtarraingíonn tú do chonclúidí ó airde na mblianta fada taithí, agus tá spéiseanna an linbh maidir leis seo fós teoranta.
2. Cuir ceisteanna. In ionad gearradh siar: “Tá tú fós beag agus ní thuigeann tú tada!” fiafraigh: “Cén fáth a gceapann tú é sin?”
3. Tarraing cásanna éagsúla chun imeachtaí a fhorbairt. Déan iarracht é a dhéanamh ar bhealach dearfach. “Samhlaigh conas a bhreathnóidh do chairde ort agus tú ag cóisir inar féidir leat suí síos ag an bpianó (sintéiseoir, giotár, feadóg mhór…) agus séis álainn a sheinm?” “An mbeidh aiféala ort ag cur an oiread sin ama agus iarrachta isteach ann agus ansin éirí as?”
4. Tabhair rabhadh dó go mbeidh air aghaidh a thabhairt ar iarmhairtí a chinntí. “Bhí fonn ort ceol a dhéanamh. Anois tá tú tuirseach de. Bhuel, seo do chinneadh. Ach le déanaí d’iarr tú chomh díograiseach céanna rothar a cheannach duit (táibléad, fón…). Le do thoil a thuiscint nach mbeidh mé in ann na hiarratais seo a ghlacadh chomh dáiríre agus a bhí roimhe seo. Caithfimid go leor airgid, agus tar éis cúpla seachtain b'fhéidir go n-éireoidh tú leamh leis an gceannach. Is fearr wardrobe nua a fháil le haghaidh do sheomra.”
5. Is é an rud is tábhachtaí ná do leanbh a chur ar a suaimhneas faoi do ghrá. Ós rud é go bhfuil tú an-bhródúil as agus go bhfuil meas agat ar a chuid éachtaí. Abair leis go dtuigeann tú cé chomh deacair is atá sé dó agus tabhair faoi deara na hiarrachtaí a dhéanann sé. Mínigh má sháraíonn sé é féin anois, go n-éireoidh sé níos éasca níos déanaí.

Agus smaoineamh amháin níos tábhachtaí do thuismitheoirí - ní fiú an cheist is mó sa chás seo an leanfaidh an leanbh lena chuid staidéir nó nach leanfaidh, ach cad atá á ríomh agat sa saol. An dtabharfaidh sé isteach faoin mbrú is lú? Nó an bhfoghlaimeoidh sé conas deacrachtaí atá ag teacht chun cinn a réiteach agus an sprioc atá ag teastáil a bhaint amach? Sa todhchaí, d'fhéadfadh go gciallódh sé seo go leor - comhad le haghaidh colscartha nó tógáil teaghlach láidir? Scoir do phost nó an bhfuil gairm rathúil agat? Is é seo an t-am a bhfuil tú ag leagan an bhunsraith do charachtar do linbh. Mar sin déan é a neartú ag baint úsáide as an am atá agat.