Rhythmic do leanaí: ceacht i kindergarten

Is córas oideachais ceoil agus rithimeach é rithimeach (gleacaíocht rithimeach), a bhfuil sé mar aidhm aige tuiscint ar rithim agus comhordú a fhorbairt. Tugtar ranganna do leanaí ar rithimicí freisin (aois réamhscoile de ghnáth), ina bhfoghlaimíonn leanaí bogadh chuig tionlacan ceoil, a gcorp a rialú, agus aird agus cuimhne a fhorbairt.

Tá ceol spraoi, rithimeach ag gabháil le rithim do leanaí, agus mar sin braitheann siad na ranganna go dearfach, rud a ligeann dóibh an t-ábhar a chomhshamhlú níos fearr.

Stair beag

Cruthaíodh rithimicí, mar mhodh teagaisc, ag tús an 20ú haois ag ollamh i Ardscoil na Ginéive, Emile Jacques-Dalcroze, a thug faoi deara gur thosaigh fiú na mic léinn is míchúramach ag tuiscint agus ag cuimhneamh ar struchtúr rithimeach an cheoil chomh luath agus a bhí. thosaigh siad ag bogadh go dtí an ceol. Leag na tuairimí seo an bonn le haghaidh córas ar a dtugtar “gleacaíocht rithimeach” níos déanaí.

Cad a thugann rithim?

I ranganna rithimeacha, forbraíonn an leanbh go iltaobhach, ag fáil roinnt scileanna agus cumais:

• Feabhsaíonn folláine fhisiceach an linbh agus déantar comhordú gluaiseachtaí a fhorbairt.
• foghlaimíonn an páiste na gluaiseachtaí rince is simplí, máistreacht sé coincheapa mar luas, rithim, chomh maith le seánra agus nádúr an cheoil
• foghlaimíonn an leanbh a chuid mothúchán a chur in iúl agus a rialú go leordhóthanach, forbraíonn gníomhaíocht chruthaitheach
• Is ullmhúchán maith é rithim i kindergarten do thuilleadh ranganna ceoil, rince agus spóirt.
• Soláthraíonn cleachtaí rithimeacha scíthe “síochánta” iontach do leanaí hipirghníomhaíochta
• Cuidíonn rithim do leanaí a scíth a ligean, múineann sé dóibh bogadh go saor, cruthaíonn sé mothú áthas
• Spreagann ceachtanna rithimeacha grá don cheol agus forbraíonn siad blas ceoil an linbh

Difríochtaí idir rithimeacha agus corpoideachas nó aeróbaic

Is cinnte go bhfuil go leor i gcoiteann idir gleacaíocht rithimeach agus corpoideachas rialta nó aeróbaic – déantar cleachtaí coirp sa dá cheann le ceol i rithim áirithe. Ach ag an am céanna, saothraítear spriocanna éagsúla. Ní thugann rithim tosaíocht d'fhorbairt fhisiceach, níl tosaíocht ag teicníc feidhmíochta, cé go bhfuil sé seo tábhachtach freisin.

Tá an bhéim sa ghleacaíocht rithimeach ar chomhordú a fhorbairt, ar an gcumas éisteacht le ceol agus é a chloisteáil, do chorp a bhraitheann agus é a rialú go saor, agus, ar ndóigh, tuiscint ar rithim a fhorbairt.

Cathain is cóir tosú ar a fheidhmiú?

Creidtear go bhfuil sé is fearr tosú ag déanamh gleacaíochta rithimeach ag 3-4 bliana d'aois. Faoin aois seo, tá comhordú gluaiseachtaí forbartha go leor cheana féin. De ghnáth déantar rithimeacha i kindergarten ag tosú ón 2ú grúpa sóisearach. Ach cleachtann ionaid luathfhorbartha tosú níos luaithe freisin.

Tar éis bliana amháin, tar éis dóibh siúl ar éigean, bíonn na leanaí in ann gluaiseachtaí bunúsacha a fhoghlaim agus iad a sheinm le ceol. Ní fhoghlaimfidh an leanbh mórán, ach gheobhaidh sé scileanna úsáideacha a éascóidh go mór a fhorbairt agus a fhoghlaim ghinearálta agus ceoil.

Struchtúr na gceachtanna rithimeacha

I measc na gcleachtaí rithimeacha tá cleachtaí gluaiseachta a dteastaíonn go leor spáis uathu. Déantar rithim i kindergarten i seomra corpoideachais nó ceoil, de ghnáth in éineacht le pianó (beidh úsáid a bhaint as soundtracks na n-amhrán leanaí agus foinn rince nua-aimseartha tairbheach freisin agus éagsúlú an ceacht).

Faigheann leanaí tuirseach go tapa de ghníomhaíochtaí monotonous, mar sin tá an ceacht bunaithe ar bhlocanna beaga 5-10 nóiméad a mhalartú. Gcéad dul síos, tá gá le téamh fisiceach (éagsúlachtaí siúil agus reatha, cleachtaí simplí). Ansin tagann an “príomhchuid” ghníomhach, a éilíonn an teannas uasta (idir fhisiciúil agus intleachtúil). Ina dhiaidh sin is gá do na páistí scíthe - cleachtaí ciúine, b'fhearr suí ar chathaoireacha. Is féidir “scíth a ligean” iomlán a shocrú le ceol suaimhneach.

Ina dhiaidh sin tá an chuid gníomhach arís, ach ar ábhar aithnidiúil. Ag deireadh an cheachta, is maith cluiche lasmuigh a bheith agat nó mion-dioscó a thosú. Ar ndóigh, ag gach céim, lena n-áirítear scíthe, úsáidtear ábhar atá oiriúnach chun spriocanna na gleacaíochta rithimeacha a bhaint amach.