Cór a chanadh: cad chuige atá sé agus cad iad na modhanna le húsáid?
4

Cór a chanadh: cad chuige atá sé agus cad iad na modhanna le húsáid?

Cór a chanadh: cad chuige atá sé agus cad iad na modhanna le húsáid?Bíonn tionchar láidir ag feidhmíocht chórúil ar lucht éisteachta mór. Chun toradh den sórt sin a bhaint amach caithfidh tú a bheith ag obair go crua. Tá cleachtaí agus cleachtaí rialta cobhsaí riachtanach. Tosaíonn staidéar agus nuance an repertoire ag an gcór le suairc. Déanaimis iniúchadh le chéile ar chuspóir na córamhránaíochta.

Téamh suas na ligaments

Ag dúiseacht ar maidin, mothaíonn duine go bhfuil hoarseness éigin ina ghuth. I rith na hoíche, "reoite" na matáin gutha ó neamhghníomhaíocht. Agus téann roinnt ama ar aghaidh go dtí go bhfeictear saoirse cainte. 

Mar sin, tá sé intuigthe go leor gur gá na cordaí gutha a “théamh suas” chun fonn a chur ar amhránaíocht ghníomhach – is riail thábhachtach é seo maidir le sláinteachas gutha d’aon ghuthaí. Is féidir leat na cordaí a théamh suas trí chanadh i gcomhar le do bhéal dúnta. Ansin bogadh ar aghaidh go fuaimeanna gutaí. Tosaigh le fuaimeanna an phríomhchrios, ag bogadh suas agus síos an raon.

Forbairt scileanna gutha

Teastaíonn ón amhránaíocht na scileanna seo a leanas a fhorbairt: análú, léiriú fuaime agus foclóireacht. Mar shampla, chun ionanálú gearr a fhorbairt, déantar cleachtaí tapa, déantar cleachtaí mall le haghaidh ionanálú socair. Sa phróiseas suairc, foghlaimíonn siad análaithe slabhra; ionsaí bog, crua agus asaithe. Cleachtaítear cineálacha féideartha bainistíochta fónta agus cur in iúl soiléir. Chun seo a dhéanamh, is féidir leat dul trí phríomhchéimeanna an mhodha (mi-iii, ya-aae), ag baint úsáide as legato agus staccato strokes. Le linn tréimhsí cór-amhránaíochta, bíonn deis ag an stiúrthóir aithne a chur ar fhuaim guthanna na n-amhránaithe aonair agus cuidiú leo fáil réidh le heasnaimh áirithe.

Scileanna Córúla a Fhorbairt

I measc na scileanna córúla tá tuiníocht agus ensemble. Caithfidh an ensemble forbairt nuair a bhíonn an cór ag canadh i ngach treo – rithim, struchtúr, luas, foclóir, dinimic. Mar shampla, tá cosc ​​​​ar úsáid creathadh sa chór mar gheall ar éagobhsaíocht tuin chainte. Is é an eisceacht an chuid aonair.

Cuireann gnéithe polyphony le linn suairc le forbairt chomhchuí na gcór. Is iad na cleachtaí is fearr chun ensemble amhránaíochta dea-chothromaithe a fhorbairt ná arpeggios agus scálaí diatonacha. Cleachtaítear rithim go maith trí bhuille láidir an bharra a stampáil agus buille lag a bhualadh (go príomha le haghaidh cóir leanaí). Is ionann comhchuibheas agus rath aon fhoireann. Agus mar sin tá sé an-tábhachtach comhuaineacht a bhaint amach i ngach gné den amhránaíocht i ngrúpa córúil.

Ag foghlaim eipeasóid deacra de phíosa

Bíonn deacrachtaí éagsúla ag beagnach gach saothar. D’fhéadfadh easaontais armónacha a bheith i gceist leo seo, glaonna rolla páirteanna, ilfhónaíocht, carachtair éagsúla fuaimeanna, luas mall, rithim chasta (quintole, sextole, rithim poncaithe). Tá sé níos éifeachtaí é seo ar fad a chleachtadh in atmaisféar suaimhneach na hamhránaíochta i gcór. Ní féidir feidhmíocht ghairmiúil a bhaint amach ach trí chodanna aonair den scór a chleachtadh go cúramach.

************************************************ **********************

Tugann cór amhránaíocht atá eagraithe i gceart torthaí iontacha sa phróiseas ullmhúcháin do na píosaí atá le foghlaim. Is bealach gníomhach é chun máistreacht a fháil ar ghnéithe ilghnéitheacha na healaíne gutha agus córúla.

Leave a Reply