Ceachtanna sintéiseoir

Soláthraíonn ionstraim leictreonach níos mó feidhmiúlacht ná fuaimíocht . Tacaíonn sé le níos lú ochtáin, agus mar sin tá níos lú eochracha aige ná pianó traidisiúnta, rud a fhágann go bhfuil sé i bhfad níos éasca foghlaim conas an sintéiseoir ón dtús.

An féidir leat foghlaim conas imirt leat féin?

Ag smaoineamh ar conas foghlaim conas a imirt ar an sintéiseoir , déanaimis tosú leis an bhfíric go bhfuil gach ionstraim meicníochtaí chun tréithe a chumrú, fad fuaime, rud a fhágann gur féidir leis an nua turgnamh a dhéanamh.

I measc na roghanna leathghairmiúla tá cláir oiliúna, lenar féidir tosú ag imirt leat féin ón tús.

• Tóg an cúrsa ar líne  "Tá an pianó éasca" . B’fhéidir gurb é an cúrsa is fearr ar an bpianó agus sintéiseoir e in runet.

Réamhrá leis an ionstraim

A bhuíochas leis an méarchlár soilsithe, inseoidh an ionstraim duit conas nótaí a bhaint i gceart, cordaí , agus lean an rithim. An ionsuite tionlacan uathoibríoch in ann a imirt ar an iarraidh cordaí in ionad an duine . Mar sin tá sé i bhfad níos éasca ná fiú, mar shampla, ar an ghiotár.

Prionsabail cluiche

Tá sé tábhachtach a thuiscint go bhfuil baint ag an dá lámh le sciar an leon d'uirlisí ceoil sa chluiche. Sa chás áirithe seo, tá na hoibreacha bunaithe ar an bprionsabal: tá an taobh clé ag gabháil leis, tá an ceart aonair. Mar sin féach ar an méarchlár. Bí cinnte a chinntiú go bhfuil sé de mhéid gnáth ionas nach mbeidh ort a fhoghlaim arís níos déanaí.

Nodaireacht cheoil

Cad is gá duit a chinntiú go sintéiseoir ceachtanna éifeachtach? Ar dtús, téigh i dtaithí ar an ochtáve. Is iad seo na heilimintí athrá ar a bhfuil méarchlár na hionstraime bunaithe. Is féidir ainmneacha na n-octaves a fháil i leabhair ar oideachas ceoil: ar dtús, mór, beag, etc. Mar sin féin, tá siad ar an bpianó, pianó. Agus ar an sintéiseoir tá níos lú acu. Dá bhrí sin, scrúdaigh go cúramach na doiciméid don ionstraim agus tuig cé na hochtáin atá inti. Tá an chéad cheann i gcónaí ann, tosaíonn comhaireamh síos daoine eile uaidh. An sintéiseoir cosúil le pianó, athraíonn líon na n-octaves.

Ceol a léamh

Is bailiúchán siombailí iad blúirí de nóta. Is ubhchruthach bán nó dubh é an ceann a thaispeánann cén nóta a bheidh le himirt ag an taibheoir. Tá líne ingearach tanaí in éineacht leis an eilimint - socair, atá dírithe suas agus síos, nach ndéanann difear do shaintréithe an nóta, ach a fhreastalaíonn ar idirghníomhú áisiúil leis an gcliath. Críochnaíonn an deireadh le bratach atá dírithe ar an taobh deas. Trí 3 bhlúire a chomhcheangal foirmeacha sonraí don cheoltóir faoi fhad an nóta agus na fuaime.

Nóta agus tréimhsí scíthe

Suigh síos ag an ionstraim, cliceáil ar an eochair agus tar éis comhaireamh go 4, scaoileadh. Is nóta iomlán é seo.

Seo sos iomlán (tá an fad comhchosúil – 4 chomhaireamh).

Chun leath nóta a imirt, comhaireamh go dtí dhá cheann, brúigh an eochair, brúigh arís, ríomh an 3-4 atá ar iarraidh. Mar sin, tá an leathnóta seo léirithe ar an litir:

Nóta ceathrú. I gcás gach cuntas, brúigh eochair. Breathnaíonn:

Tá an t-ochtú leath chomh fada le ceathrú. Ciallaíonn sé seo go gcaithfidh tú 2 nóta a imirt in aghaidh an chomhairimh. Ar mhaithe le caoithiúlacht, is fearr labhairt leat féin mar seo: aon-agus-dó-agus-trí-agus-ceithre-agus. Ar an litir tá sí léirithe le ponytail:

San íomhá thuas, tá ochtú nóta, sos agus dhá ochtú nóta aontaithe le chéile (tá siad aontaithe ag eireabaill)

Tá 16ú cuid:

agus 32ú:

Guthanna Insuite

Timbre an fhuaim atá ag uirlis cheoil ar leith i gceolfhoireann nó a dhéantar go digiteach. Is féidir leis na huirlisí os cionn 660 a sheinm fuaimeanna agus úsáid bhreise ionsuite fuaimeanna .

Go traidisiúnta, tá suas le 300 ann stampaí a léiríonn fuaim uirlisí ceoil éagsúla - traidisiúnta, náisiúnta, neamhcheolfhoirne agus go leor fuaimeanna cruthaithe.

Tionlacan Auto

Sintéiseoirí le tionlacan uathoibríoch Tá aithne mhaith, chomh maith le go leor stampaí , tá rogha de thionlacan uathoibríoch acu. Dá bhrí sin, úsáidtear iad chun gabháil le ceol laethanta saoire éagsúla, mar athsholáthar níos saoire do bhanna beo. Le roinnt cleachtais, is féidir úsáid a bhaint as sraith stíleanna fuaite, ag déanamh do chuid féin, chun aon chomhdhéanamh nua-aimseartha a imirt go fírinneach go leor.

Toin agus leathtones

Semitón san Eoraip – ​​an fad is lú idir 2 fhuaim. Ar phianó, feictear leath-thón idir an dá eochair is gaire. Idir bán agus dubh, nó idir dhá bhán nuair nach bhfuil aon dubh eatarthu.

Cuimsíonn ton 2 leath-thón. Tá an chuma air idir 2 bhána in aice láimhe nuair a bhíonn dubh eatarthu. Nó idir 2 blacks in aice láimhe, nuair a bhíonn idir iad bán. Nó idir bán agus dubh, agus iad eatarthu – 1 bán eile:

Frets agus tonúlacht

Agus tú ag éisteacht le ceol, beidh a fhios agat go mbeidh páirceanna éagsúla ag na séiseanna. Ina theannta sin, tá na hoibreacha scríofa i áirithe bhealach , is iad na cinn is cáiliúla acu mion- , mór. airde an fret Is é an eochair.

Is féidir saothar amháin a bhualadh ó tonics éagsúla, beidh an fhuaim comhionann, ach difriúil ó thaobh airde. Ciallaíonn sé seo go bhfuil an píosa a bhí i eochracha éagsúla.

Gnéithe Tábhachtacha Foghlama Eile

Má tá duine ag tabhairt ceachtanna do thosaitheoirí ar an sintéiseoir , féadfaidh siad dul i dtaithí ar an mbealach neamhliteartha imeartha go fóill, beidh sé deacair é a athrú níos déanaí. Ina theannta sin, ní mór duit do thascanna féin a leagan amach go soiléir, mar shampla, i gcás nach bhfuil aon phleananna móra ann chun an chéim a shárú, ansin, ar ndóigh, is féidir leat féachaint go simplí ar fhíseáin oiliúna an teagaisc ar imirt an sintéiseoir ar an nGréasán. Le haghaidh pleananna níos tromchúisí, molaimid síniú suas le haghaidh oiliúna a imirt ar an sintéiseoir le gairmí. Tá go leor scoileanna agus cúrsaí ar líne dá samhail i Moscó.

Conas a fhoghlaim a imirt le dhá lámh

Dóibh siúd nach bhfuil ach ag foghlaim na bunghnéithe foghlaim conas a imirt a sintéiseoir , tá sé an-deacair a imirt i gcónaí, agus dhá lámh á n-úsáid. Maith go leor , a dó – tá sé deacair go leor freisin do dhuine amháin na heochracha a réiteach nuair a bheartaigh tú imirt ar dtús. Smaoinigh ar nuance tábhachtach an iarratais: brúigh an dá mhéar mhór ar na cinn bán, agus na trí mhéar lár ar na cinn dorcha. Déanfaidh an riail shimplí seo do chleachtaí ceoil tosaigh a shimpliú.

An Chéad is gá duit chun déileáil leis an lámh dheas. Is í an ceannaire í – is minic a seinneann sí an príomhshéis, an ceann ar chlé – in éineacht léi.

Ach ní chiallaíonn an ról breise gur féidir faillí a dhéanamh ar a fheabhsú, ar a mhalairt, ní mór go mbeadh baint leanúnach ag an lámh chlé freisin.

Seinn leis an mbeirt ar a seal, ag baint na heochracha leis na pillíní.

Má tá an deis a fhoghlaim tar éis 30-40 bliain

Ag an aois seo, ní gá a bheith buartha. Ní gá a bheith ina leanbh, beidh tionchar ag cúiseanna go hiomlán difriúil ar an toradh. Agus ní chiallaíonn an toradh go huathoibríoch go bhfuil máistreacht bainte amach agat cheana féin. Tá sé níos tábhachtaí má an sintéiseoir thiocfaidh chun bheith ina chuid dhearfach den saol, nach bhfuil tomhais eile chomh tábhachtach. Mar shampla, cé chomh maith agus a imríonn tú, cibé an bhfuil na cumadóireachta fíorálainn, cibé an bhfuil tú ag feidhmiú go poiblí ... Níl sé seo chomh tábhachtach leis an bhfíric gur féidir leat spraoi a bheith agat.

Athraíonn an luach saothair teagaisc. Imríonn duine éigin go han-mhaith. I gcás daoine eile, cabhraíonn an próiseas oideachais le taitneamh níos iomláine a bhaint as éisteacht le ceol leictreonach. Fós tá daoine eile ag lorg conas a bheith distracted, scíth a ligean ar sintéiseoir e.

CC

Tá a fhios agam conas an pianó a sheinm, an bhfuil sé deacair athfhoghlaim dó an sintéiseoir ?

B'fhéidir. Sa chás seo, tarlaíonn an fhoghlaim i dhá chéim: is é an chéad cheann an tréimhse oiriúnaithe, an dara is feabhsú scileanna.

Cad é an tairbhe a bhaineann le himirt?

An sintéiseoir in ann feidhm phoiblí a chomhlíonadh, cé go nglactar leis go minic gur ionstraim loner é seo. Níl baint ag cáilíocht an chluiche le hinscne, aois, ach amháin le cumais fiseolaíocha agus mheabhrach aonair, láidreachtaí, laigí cáilíochtaí pearsanta.

Achoimre

Nuair a bhíonn an oiliúint bunaithe ar leabhar (agus níl aon samplaí fónta ann), ansin i 99% de chásanna beidh cabhair ón taobh amuigh ag teastáil uait. Gan teicníc an chluiche a choigeartú, ní bheidh sé ceart. Is í an phríomhdheacracht a bhíonn le sárú ag formhór na mac léinn ar dtús ná súgradh díreach agus rialú cáilíochta.