Tógáil isteach sa cheol |
1) An córas cóimheasa tuinairde a úsáidtear sa cheol. Tá sé ann i bhfoirm smaointe éisteachta athraitheacha faoi airde gach ceann de chéimeanna an scála; is iad na léirithe seo is bonn don cheol go léir. cleachtais (.i. e. cumadóireachta, léirithe agus tuiscintí ar cheol) agus de ghnáth déantar iad a thaifeadadh i nótaí ceoil, etc. ag comharthaí. Foirmeacha léirithe S. sa cheol mar gheall ar nat. úrnuacht ceoil. cultúr, gnéithe d'fhorbairt ladoharmonic. córais, na ceanglais atá i réim maidir le ceol. of hearing Chun ceol a fhoirmiú. C. ciallaíonn. tionchar fuaimiúil. airíonna ceoil. fuaim (m.sh., feiniméan an scála nádúrtha); ceol C. léiríonn sé na naisc pháirce is tipiciúla don chóras módúil ceannasach, cé nach n-áirítear ann modh feidhmiúil, armónach. caidrimh idir fuaimeanna. Ag céim áirithe i bhforbairt an cheoil. cultúr S. a bheith mar bhonn le teacht chun cinn na gcóras módúil nua. Ar a dtugtar tá 5-chéim agus 7-chéim (laistigh d'ochtáve) tempered C. san Indinéis, córais 17- agus 24-chéim i gceol phobail na dtíortha Arabacha, 22-chéim S. san India, etc. San Eoraip, le linn forbairt monafónachta, baineadh úsáid as an gcóras Pythagorean 7-chéim (níos déanaí 12-chéim). I bpróiseas forbartha an chór. polyphony, bhí gá le S. íon, to-ry was proposed by the muses. teoiriceoirí an 16ú haois. (L Foliany, J. Tsarlino - An Iodáil). Mar thoradh ar fhorbairt bhreise ar an gcóras tonúil – méadú ar líon na n-eochracha a úsáideadh, cuma chorda casta, modhnuithe – tháinig meon míchothrom (16ú haois), agus ansin tháinig meon aonfhoirmeach 12 chéim, a chuir i bhfeidhm comhordanáidí. comhionannas fuaimeanna (cf. Comhchuibheas) agus a bunaíodh go huilíoch san 18ú haois. C. i gceol is féidir é a chur in iúl le sraith uimhreacha (mar shampla, le seicheamh de chodáin shimplí); a leithéid de mhatamaitic taispeánann an tsraith cóimheas minicíochtaí fuaimeanna – cé mhéad uair is mó minicíocht na fuaime uachtaracha san eatramh ná minicíocht an cheann íochtair, nó conas a dhéantar na foinsí fuaime a thiúnadh, agus é seo á fhoirmiú nó ag an eatramh sin i rith creathadh: leath-ton, ton iomlán, ton go leith, etc. etc. Mar shampla, i S íon. is iad seo na huimhreacha seo a leanas, faoi seach: 16/15, 9/8, 6/5, i meon comhionann 12 chéim – 21/12, 22/12, 23/12 ). C. is féidir é a shloinneadh mar sheicheamh minicíochtaí a fhreagraíonn do gach céim den scála i C tugtha. Mar shampla, i S íon. ó a1 u440d 1 hertz, beidh an fhuaim b469,28 cothrom le 1 hertz, h495 - 2, c528 - 12, i meon 440-céim beidh luachanna eile ag na fuaimeanna céanna seo: 466; 16, 493; 88, 523; 25, XNUMX hertz. Matamaiticeoir. C. sa cheol a úsáidtear i monarú ceoil. ionstraimí (fad an fheadáin nó coróin na n-ionstraimí gaoithe a chinneadh, suíomh na bpoll druileála orthu, na frets a shocrú ar an fretboard d'ionstraimí teaghrán pluchta, etc.). etc.), nuair a bhíonn siad ag tiúnadh, chun cruinneas na feidhmíochta a rialú i ensemble (córúil nó uirlise), i bpróiseas oideachais éisteachta. T. athair, matamaiticeoir C. léiríonn sé claonadh tábhachtach i dtreo cobhsú, fosúchán cruinn ar thuinairde na bhfuaimeanna, agus mar sin is léiriú é ar norm an chaidrimh seo. S beacht. is féidir a chorprú ach amháin ar ionstraimí le páirc seasta (orgán, pianó, leictreamaighnéadacha. uirlisí, etc. P.). San amhránaíocht, nuair a bhíonn uirlisí áirithe á seinm (veidhlín, feadóg mhór, trumpa, etc.), mar atá staidéir ag N. A. Garbuzov, forbraíonn mar a thugtar air. An tUasal. crios C. (cm. Zone), a fhreagraíonn do threocht eile - dúil taibheoirí sna healaíona. d’fhonn gach céim den scála a athrú de shíor .i e. le cabhair ó shades tuin chainte fuaime (de réir nádúr na forbartha sa cheol. táirge.) chun an meáchanlár módúil a neartú nó a lagú, chun blas speisialta fuaime a chruthú. Sa ríomh go matamaiticiúil S. ní féidir le gach ceann de chéimeanna an scála athrú, .i e. ionadaíocht ag luach airde amháin (minicíocht). De bharr na himthosca seo déantar iarrachtaí i gcónaí muses nua, níos foirfe a chruthú. C. Ag 19 in. chuma córas 40-chéim P. Thompson, 32-luas G. Helmholtz, 36-luas G. Appuna agus X. Engel, 53-luas R. AP Bosanqueta agus S. Tá Tanaki et al. Sa USSR, thairg A. meon 17- agus 29-céim. C. Ogolevets, córas 22-chéim P. AP Baranovskogo agus E. E. Yutsevich, córas 72-chéim E. A. Murzina, córas 84-céim D. CHUN. Guzenko et al.
2) Socrú minicíochta (airde) ton tagartha an scála. Sa USSR, de réir OST-7710, socraítear 1 hertz le haghaidh a440.
3) An téarma “S.” maidir le ceol. ciallaíonn uirlisí na gnéithe dá dtiúin nó dá ndearadh (an cúigiú C. veidhlín, an ceathrú – domra, crómatach – bosca ceoil, aiceann aiceanta, etc.) nó an gaol idir fíorfhuaim na huirlise agus an nodaireacht cheoil dó (trumpa i B, adharc in F, cláirnéid in A, etc.).
4) Córúil S., ie, comhsheasmhacht idir amhránaithe an chór maidir le cruinneas tuin chainte; an tréith is tábhachtaí den chór. fuaim. Déan idirdhealú melodic. agus armónach. córúil S. Nuair a bhíonn sé ag seinnt, bíonn claonadh ann tuin chainte níos géire de Phíotagaró S.; le linn corda a chur i gcrích – go dtí tuin chainte níos boige S. íon; go ginearálta, tá fuaim an chór tréithrithe ag crios C. I 19 – go luath. 20ú haois an coincheap "S córúil." ciallaíonn sé an norm maidir le tiúnadh cór (i gcleachtadh cappella a chanadh), a bhí ann sular ceadaíodh caighdeán amháin airde; roimhe sin córúil S. i gcomparáid leis an instr. bhí an ceol beagán gann.
5) S., nó ton, – mar an gcéanna le tonúlacht, modh, uadtonacht, claontacht (as feidhm); m.sh., "toin dhlúth armónach C." (II Dubovsky).
Tagairtí: Chesnokov PG, Cór agus bainistíocht, M.-L., 1940, M., 1961; Garbuzov HA, Cineál criosach éisteachta páirce, M.-L., 1948; a chuid, éisteacht tuin chainte Intrazonal agus modhanna a forbartha, M.-L., 1951; Fuaimíocht Cheoil, M., 1954; Baranovsky PP, Yutsevich EE, Anailís pháirce ar an gcóras séiseach saor in aisce, K., 1956; Pigrov KK, Ceannaireacht an chór, M., 1964; Sherman NS, Foirmiú córas aonfhoirmeach meon, M., 1964; Pereverzev NK, Fadhbanna tuin chainte ceoil, M., 1966; Páirteanna Yu. H., Ar ghnás ealaíne an tuin chainte íon i bhfeidhmiú séis, M., 1971 (coimriú ar an diosc.); Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen…, Braunschweig, 1863, Hildesheim, 1968 Riemann H., Katechismus der Akustik, Lpz., 1875, B., 1891 (aistriúchán Rúisis – Riemann G., Acous of the point Eolaíocht Cheoil, M., 1921.
YH Ceirteacha
