Conas sínithe ama éagsúla a sheoladh?

San Airteagal seo, déanfaimid plé ar na bunghnéithe seolta. Ar ndóigh, is ealaín iomlán í an stiúradh a mhúintear le blianta fada i gcoláistí ceoil agus i grianáin. Ach ní dhéanfaimid teagmháil leis an ábhar seo ach ó imeall amháin. Ní mór do gach ceoltóir a stiúradh agus iad ag canadh i gceachtanna solfeggio, mar sin beidh muid ag caint faoi conas é a dhéanamh.

Ciorcaid seoltóir bunúsacha

Tá scéimeanna seolta uilíocha ann le haghaidh sínithe ama simplí agus casta. Níl ach trí cinn acu – dhá chuid, trí chuid agus ceithre chuid. Agus iad ag seoladh, taispeántar gach buille le tonn ar leith den lámh, is minic a léirítear buillí láidre le gotha ​​síos.

San fhigiúr is féidir leat na trí phríomhscéim a fheiceáil maidir le seoladh leis an lámh dheas. Léiríonn marcanna uimhriúla seicheamh gothaí.

Scéim dépháirteach comhdhéanta, faoi seach, de dhá strokes: ceann amháin síos (go dtí an taobh), an dara ceann suas (ar ais). Tá an scéim seo oiriúnach le haghaidh iompar i méideanna 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, etc.

Scéim thríthaobhach Is meascán de thrí gothaí: síos, ar dheis (má sheolann tú le do lámh chlé, ansin ar chlé) agus suas go dtí an pointe bunaidh. Tá an scéim oiriúnach do mhéideanna 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, etc.

Scéim cheathairpholach Tá ceithre gothaí: síos, ar chlé, ar dheis agus suas. Má iompraíonn tú le dhá lámh ag an am céanna, ansin ar "dhá", is é sin, ar an dara sciar, bogann na lámha ar dheis agus ar chlé i dtreo a chéile, agus ar "trí" athraíonn siad i dtreonna difriúla, ar an stróc deiridh. tagann siad le chéile suas go pointe amháin.

Méadar níos casta a sheoladh

Má tá níos mó buillí i mbarra, ansin cuireann sínithe ama den sórt sin isteach i scéim trí bhuille nó ceithre bhuille agus déantar roinnt gothaí a dhúbailt. Thairis sin, mar riail, déantar na strokes sin atá níos gaire don sciar láidir a dhúbailt. Mar shampla, ba mhaith liom scéimeanna de mhéideanna mar 6/8, 5/4 agus 9/8 a thabhairt. Ligean le rá cúpla focal faoi gach ceann acu.

Méid 6/8 – casta (comhdhéanamh 3/8 + 3/8), chun é a sheoladh is gá duit sé gothaí. Luíonn na sé ghothaí seo isteach i bpatrún ceathairneach, áit a ndéantar na gluaiseachtaí síos agus ar dheis a dhúbailt.

Cad é an loighic a dhúbailt? Tá sé comhdhéanta de na nithe seo a leanas. Tá an scéim bhunaidh 4/4, mar a bhí, roinnte ina dhá leath: tá an chéad dá chomhartha (síos agus ar chlé) don chéad 3/8, agus an chéad dá gothaí eile (ar dheis agus suas), faoi seach, titim ar an. dara leath den bharra, an dara 3/8. Mar riail ghinearálta, ní mór duit na buillí láidre agus réasúnta láidir a dhúbailt, rud a thagann díreach ar thús an dá leath seo den scéim ceithre bhuille.

Mar sin, in am 6/8, déantar “ceann amháin agus dhá cheann” a bhogadh síos, seoltar “trí” ar chlé (más leis an lámh dheas), is buille sách láidir é “ceithre agus cúig” lena dúbailt, taispeántar iad. ar dheis, agus cuireann “sé” an scéim i gcrích le gotha ​​suas.

Méid 5/4 ann, mar a luadh cheana, i dhá leagan, agus dá bhrí sin, tá dhá scéim éagsúla chun an méadar seo a sheoladh. Tagann an bheirt acu isteach sa phríomhscéim ceithre pháirt agus ní bhíonn difríocht idir iad ach amháin nuair a dhéantar ceann de na gothaí a dhúbailt. Má tá 5/4 u3d 4/2 + 4/5, ansin déantar an luascadh anuas a dhúbailt, an chéad cheann. Más rud é, ar a mhalairt, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, ansin sa chás seo ní mór duit an gotha ​​ar dheis a dhúbailt, a thiteann ar sciar sách láidir.

Méid 9/8 meastar go bhfuil sé casta freisin, cruthaítear é trí athrá triple i dtomhas ama simplí 3/8. Murab ionann agus méadair chasta eile, déantar é i bpatrún trí pháirt, ina ndéantar gach stróc faoi thrí. Agus léiríonn na hathruithe gothaí (ar dheis agus suas) sa chás seo ag an am céanna buillí sách láidir.

Meamram ar scéimeanna a stiúradh

Ionas nach ndéanfar dearmad de réir a chéile ar na scéimeanna stiúrtha a dhéantar, chomh maith lena n-athrá tapa más gá, molaimid duit meamram beag a íoslódáil nó a athscríobh leis na príomhscéimeanna duit féin.

SCÉIM BAINISTÍOCHTA - íoslódáil

Conas a oibríonn lámha agus iad ag seoladh?

Inseoimid duit freisin faoi roinnt gnéithe teicniúla den stiúradh.

NÓIMÉAD 1 . Is féidir leat a dhéanamh le ceann amháin nó dhá lámh. Is minic, i gceachtanna solfeggio, a dhéanaim le lámh amháin ar dheis, uaireanta le lámh amháin ar chlé (seinneann siad séis ar an bpianó leis an gceart ag an am seo).

NÓIMÉAD 2 . Agus iad ag iompar leis an dá lámh ag an am céanna, ba chóir go mbeadh na lámha ag bogadh i íomhá scátháin i gcoibhneas lena chéile. Is é sin, mar shampla, má théann an lámh dheas ar dheis, ansin téann an lámh chlé ar chlé. I bhfocail eile, bogann siad sa treo eile i gcónaí: idirdhealaíonn siad i dtreonna difriúla, nó, os a choinne sin, téann siad le chéile agus bogann siad i dtreo a chéile.

NÓIMÉAD 3 . Sa phróiseas seolta ba chóir go nglacfadh an lámh iomlán ón ghualainn páirt (uaireanta níos airde fós ón gcnámh collar agus an lann ghualainn) agus go dtí an mhéara. Ach ní bhaineann raon leathan gluaiseachtaí ach le gníomhaíochtaí stiúrthóirí gairmiúla ceolfhoirne nó cór. Sa rang solfeggio, is leor an scéim a thaispeáint go soiléir, rud a chabhraíonn leat féin a chanadh go rithimeach.

NÓIMÉAD 4 . Nuair a bhíonn scéimeanna simplí á ndéanamh, is é an forearm (ulna) an ceann is mó soghluaiste, is é a ghlacann an chuid is mó de na gluaiseachtaí - treoraíonn sé an lámh ar fad síos, go dtí na taobhanna nó suas. Agus é ag bogadh go dtí an taobh, cabhraíonn an forearm go gníomhach leis an ghualainn (humerus), bogann sé ar shiúl ón gcorp nó cuireann sé chuige.

NÓIMÉAD 5 . Nuair a bhíonn sé ag bogadh suas, tá sé tábhachtach nach dtiteann an forearm ró-íseal, is pointe íseal nádúrtha é nuair a fhoirmíonn uillinn ceart idir an forearm agus an ghualainn.

NÓIMÉAD 6 . Le linn an tseolta, is féidir leis an lámh freagairt do na príomhghluaiseachtaí agus beagán réidh san earrach, agus treo an gotha ​​á athrú, is féidir leis an lámh le cabhair ón wrist dul beagán i dtreo na gluaiseachta (amhail is dá bhfeidhmíonn sé mar roth stiúrtha) .

NÓIMÉAD 7 . Níor chóir go mbeadh gluaiseachtaí ina n-iomláine docht agus díreach, ní mór iad a shlánú, go léir ba chóir go mbeadh casadh réidh.

Cleachtaí a dhéanamh i 2/4 agus 3/4 sínithe ama

Chun bunscileanna stiúrtha a chleachtadh, lean na cleachtaí simplí molta. Beidh ceann amháin acu dírithe ar an méid 2/4, an ceann eile - don phatrún trípháirteach.

CLEACHTADH №1 “DÁ CHEATHRÚ”. Mar shampla, déanfaimid 4 thomhas séis i 2/4 uair. Tabhair aird ar an rithim, anseo tá sé simplí go leor - den chuid is mó nótaí ceathrú go leith ré ag an deireadh. Tá tréimhsí ceathrúna áisiúil sa mhéid is go dtomhaiseann siad an chuisle agus is é an fad seo a bhíonn gach gothaí i scéim an tseoltóra cothrom leis.

Tá dhá nóta ceathrú sa chéad bheart: DO agus RE. Is é DO an chéad bhuille, láidir, déanfaimid é le gluaiseacht síos (nó taobh). Nóta Is é PE an dara buille, lag, déanfaidh an lámh le linn a seolta an ghluaiseacht eile - suas. I mbearta ina dhiaidh sin, tá an patrún rithimeach comhchosúil, agus mar sin beidh na caidrimh chéanna idir nótaí agus gluaiseachtaí láimhe.

Sa cheathrú beart deiridh, feicimid nóta amháin DO, tá sé leath ina fhad, is é sin, go bhfuil sé ar an dá bhuille láithreach – an beart iomlán. Dá bhrí sin, tá dhá stróc ag an nóta NÁ seo ag an am céanna, ní mór duit an beart iomlán atá á áitiú aige a dhéanamh.

CLEACHTADH №2 “TRÍ CEATHAIR”. An uair seo, tairgtear 4 thomhais den tséis in 3/4 ama le haghaidh staidéir. Tá an rithim chun tosaigh arís ag nótaí ceathrúna, agus mar sin ba cheart go dtitfeadh trí nóta ceathrúna sa chéad trí bheart go héasca ar thrí bhuille den scéim.

Mar shampla, sa chéad bheart, déanfar na nótaí DO, PE agus MI a dháileadh de réir na scéime mar seo a leanas: DO – do chomhartha anuas, Corpoideachas – do ghluaiseacht ar dheis, agus MI – chun an buille deireanach a thaispeáint le gluaiseacht aníos.

Sa bheart deiridh - nóta leath le ponc. Maidir le fad, glacann siad beart iomlán, trí cheathrú, agus mar sin, chun é a dhéanamh, beidh orainn na trí ghluaiseacht go léir den scéim a dhéanamh.

Conas iompar a mhíniú do leanbh?

I ranganna le páistí, is é an rud is deacra ná an scéim a thabhairt isteach, cuimhneamh ar na gluaiseachtaí agus ar a laghad iad a chleachtadh beagán. Is féidir cuidiú le réiteach na bhfadhbanna seo trí oibriú le cumainn fhíoracha.

Cuir i gcás, má táimid ag foghlaim na scéime seoltóireachta 2/4, ansin ní mór gach luascadh a chinneadh ar bhealach ealaíne. I bhfocail eile, chun an comhartha a mhíniú, ní mór duit gluaiseacht nó ceint den chineál céanna a fháil ón saol atá eolach don leanbh cheana féin. Mar shampla, mar gheall ar an gesture anuas a léiríonn muid buille láidir, is féidir linn a rá go bhfuil sé mar má táimid ag stroking cat ina suí ó cheann go heireaball. Agus mar gheall ar an gesture dírithe sa treo eile, a rá go bhfuil muid ag tarraingt suas le snáthaid le snáithe fada. Nó, mar shampla, mar gheall ar an scéim ar fad, is féidir linn a rá gurb é ár lámh atá ag marcaíocht ar swing (cur síos ar leathchiorcal).

Má tá muid ag caint faoi mhéid 3/4, ansin is féidir gach gluaiseacht a mhíniú ar leithligh freisin. Tá an ghluaiseacht anuas cosúil le bheith ag imirt le cispheil nó lena leithéid de ghluaiseacht nuair a tharraingímid clog ar téad. Gluaiseacht ar dheis – ar an trá déanaimid gaineamh lenár lámha nó bainimid féar ard ar an bhfaiche lenár lámha. Ag bogadh suas – tarraingímid an tsnáthaid agus an snáithe céanna nó seolaimid buíocán a shuíonn ar an corrmhéarr isteach san eitilt.

Agus máistreacht á déanamh ar iompar le leanaí, mar atá le nodaireacht cheoil a fhoghlaim, tá sé tábhachtach leibhéal castachta na dtascanna a mhéadú go seasta. Ar dtús, is féidir leat an chuisle a bhaint amach i méid go ceolmhar amháin - de chluas agus nuair a bhíonn an uirlis á seinm agat, ansin gothaí an tseoltóra a oibriú amach ar leithligh, agus go dtí sin, ar deireadh, ceangail do lámh leis an amhránaíocht.

Ar seo beimid ag moilliú de thuras na huaire. Má bhí an rang teagaisc seo úsáideach duit, inis do chairde faoi le do thoil. Cabhróidh na cnaipí líonra sóisialta, atá suite díreach thíos ar an leathanach, leat le seo.